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学习使用键盘;;教材分析;;学情分析; 在此之前,学生已经熟悉了鼠标的操作,为本节课的学习打下了良好的基础。本课所面对的授课对象是小学四年级的学生,此年龄段学生注意力容易分散,因此,在课堂上,我将理论与实践相结合,让学生积极动手实验,体验收获,培养学生的信息素养。;课时安排;;教学目标;;1.知识与技能;;教法、学法;;;教学过程;; 通过复习上节课鼠标的用法,以及输入设备有哪些,引出本节课课题,明确本节课目的。 同时也加强学生的记忆,为本节课做铺垫 ; 学习键盘分区时:学生先尝试划分键盘,然后通过画一画,学生能对键盘有个整体的印象。 最后通过自主学习教材内容学习正确的分区,与前面自己划分的分区形成对比,从而加深学生的记忆突破重点。;;;;感谢您的聆听
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