1.自主选择课余生活课件（第一课时）.pptxVIP

道德与法治五年级上册课件第1课时 课余生活我选择第一课 自主选择课余生活 1.学会合理、自主选择课余生活。2.培养热爱生活、积极参与课余生活的情感。课程导入学习目标 【教学重难点】教学重点：综合听取父母、老师意见，选择适合自己的课余活动并从中有所收获。提高自我选择课余生活的能力。 教学难点：合理规划自己的课余生活。 视频导入看视频，分享你的课余生活是怎么过的。课程导入视频：课余生活采访 探究新知观察下面一组图片，说一说场景中的画面是不是课余生活。一、认识课余生活活动一：课余生活小探究 一、认识课余生活探究新知 一、认识课余生活探究新知 一、认识课余生活探究新知 一、认识课余生活探究新知 1.什么是“课余生活”？2.什么时间可以算是“课余时间”呢？一、认识课余生活探究新知课余时间就是指在规定的课程结束后自由安排的私人时间。包括课间、放学后、周末、假期等时间。课余生活是学生生活的重要组成部分。包括校内课余生活和校外课余生活。 一、认识课余生活探究新知活动二：小小数学家每天6节课，每节课40分钟，一周上5天课。吃饭和路上约2小时、睡觉10小时，除去上课和吃饭睡觉，其余为课余时间。一周约____小时。一天约___个小时。一天约___小时。周一至周五约___小时，周末约___小时，一共约____小时。一周4820402464观察上面的数据，你有什么发现和感悟 上课时间课余时间一天 一、认识课余生活我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。探究新知课余时间上课时间×≈3 探究新知父母决定活动三：小小辩论会自主选择课余生活谁选择？课余生活我选择自主选择课余生活是我们的权利。二、如何选择课余生活 体育委员小明探究新知情景一：学校足球招募新队员，条件之一是能够按时参加训练，小明想要报名。辨析自主选择课余生活是我的权利，我可以自己选择感兴趣的课余生活。你家离学校远，每天上学时间紧张，你还是跟家长商量一下吧！你赞成小明的说法吗？自己想怎样就怎样，不是真正的民主，自主选择要考虑时间因素。二、如何选择课余生活 探究新知情景二：学校组织兴趣班，大家都可以自由选择，小红却很为难。我喜欢朗诵，想参加朗诵组，可是班里很多同学都参加了合唱队，我还是选择合唱吧！小红你赞成小红的选择吗？自主选择课余生活中，自己的兴趣爱好很重要。二、如何选择课余生活 探究新知二、如何选择课余生活选择一些锻炼和成长的机会。自主选择自己的兴趣、爱好听取父母的意见 二、如何选择课余生活探究新知活动四：帮帮团面对丰富的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要开动脑筋合理选择，我们一起看看会遇到什么问题，一起想办法解决吧！ 探究新知我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？集体的活动为主，合理规划。考虑个人兴趣，先尝试，再选择。沟通协商，自己看法和父母的意见都考虑。李玉红的困惑我的建议 二、如何选择课余生活 探究新知知心信箱活动流程：1.把自己课余生活中的困惑或者问题写一写（可以匿名）投到信箱。2.抽取同学们遇到过的困惑和问题。3.请大家一起用今天所学的方法帮帮他们。面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢，请大家写一写。二、如何选择课余生活 探究新知自主选择课余生活选择锻炼成长的机会权利能力维护权利，提高能力。二、如何选择课余生活 课堂小结课余生活我选择一、认识课余生活二、正确选择课余生活维护权利提高能力解决困惑应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活。课余生活课余时间善于沟通，听取建议考虑时间、意义、价值学会用恰当的方法 拓展空间写一写，下节课分享以“我的课余生活”为题，写一篇短文，从课余生活的内容、原因、选择方式、你的想法、遇到的问题及解决办法等方面进描述，下节课和大家一起分享一下。 课堂练习一、填空题。1.（ ）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（ ）、（ ）。3.在自主选择中，我们需要听取（ ），也要从自己的（ ）出发，争取一些锻炼和成长的机会。4.丰富的课余生活有助于我们（ ），（ ）；让我们有机会与不同的人交流，学会合作等。5.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（ ），（ ），（ ）陶冶情操，促进（ ）。6.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人（ ）、（ ）和（