道德与法治六年级上册全册教案.docxVIP

部编版六年级上册道德与法治全册教案（含反思） 课程目录 单元 课题 课时 第一单元 我们的守护者 1.感受生活中的法律 第1课时 法律是什么 第2课时 生活与法律 第3课时 法律作用大 2.宪法是根本法 第1课时 感受宪法日 第2课时 宪法具有最高法律效力 第3课时 树立宪法权威 第二单元 我们是公民 3.公民意味着什么 第1课时 公民身份从何而来 第2课时 认识居民身份证 第3课时 我是中国公民 4.公民的基本权利和义务 第1课时 公民的基本权利 第2课时 公民的基本义务 第3课时 国家尊重和保障人权 第三单元 我们的国家机构 5.国家机构有哪些 第1课时 身边的国家机构 第2课时 国家机构的职权 第3课时 国家机关的产生 6.人大代表为人民 第1课时 人民选出的代表 第2课时 责任在肩人民在心 第3课时 我们是场外代表 7.权利受到制约和监督 第1课时 权力行使有边界 第2课时 权力运行受监督 第3课时 权力违法必追责 第四单元 法律保护我们健康成长 8.我们受特殊保护 第1课时 我们是未成年人 第2课时 专门法律来保护 第3课时 特殊关爱助我成长 9.知法守法，依法维权 第1课时 用好法律维护权利 第2课时 守法不违法 第3课时 依法维权有途径 道德与法治六年级上册 第1课 感受生活中的法律 第1课时《法律是什么》教学设计 【教学目标】 1.树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。 2.能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 3.了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。 【教学重点】 认识法律，做守法公民。 【教学难点】 懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德 【教学过程】 【新课导入】 观察图片P2页，说说这些场景与哪些法律有关？导入新课 师：我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？。下面进入我们今天的学习。 展示课题：第一课时 法律是什么 【新课教学】 【运动你的经验】阅读书P2页内容，提问：这些事情都与法律有关吗？ 师：是啊，这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。 【探究与分享】观看视频，法律大家谈：法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。 师：法律规范着我们的行为，保护我们的权利，协调着人与人之间的关系 观看图片故事，了解法律保护了我们的哪些权利。 观看图片故事，了解法律保护了我们的哪些义务。 归纳：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务（法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。） 看图片，知道等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。 【探究与分享】我们每个人都生活在一定的社会规则之下，除了法律以外，你知道生活中对我们行为有所约束的规矩都有哪些呢？ 判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？ （1）小伙子，能给老人让个座位吗？——道德 舆论 （2）无故迟到、旷课，是违法校规的。——纪律 批评教育 （3）无证驾驶、后悔呀！——法律 制裁 观看视频，知道法律规范我们的行为。 【活动园】你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？ 【温馨提示】纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。 【阅读角】阅读书P4页故事，了解道德与法律都是基本的社会规则。知道孝敬老年人是中华民族的传统美德。 【课堂小结】道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。 【课后反思】 在课程内容回顾方面，本次授课主要涉及了法律的起源、概念、分类及法律体系等内容。通过讲解不同时期的法律演变过程，帮助学生了解法律的历史和发展；同时，通过对法律体系和法律职业的介绍，帮助学生了解法律在现实生活中的作用和意义。 在法律原则理解方面，授课过程中着重强调了法律原则的重要性及运用。法律原则是指具有普遍适用性的法律准则，是法律体系的核心和基础。通过对法律原则的讲解，帮助学生了解如何运用法律原则解决实际问题，提高其法律意识和法律素养。 在案例分析能力方面，本次授课通过分