1.2课余生活助我成长同步练习.docxVIP

道德与法治五年级上册 1.自主选择课余生活 第2课时《课余生活助我成长》同步练习（含答案） 【教学目标】 1.懂得课余生活对我们成长的积极作用。 2.培养热爱生活、积极参与课余生活的情感。 一、填空题。 1.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是（ ）课余生活,和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们（ ）课余生活。 2.丰富的课余生活能激发我们（ ）、（ ）的情感，体现我们作为社会主义小主人的（ ）与（ ）。 3.当我们自主选择课余生活时，既要注重（ ）和（ ），又要注重（ ）和（ ），让课余生活促进我们健康成长。 4.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人（ ）、（ ）和（ ），能培养我们（ ）、（ ）的意识和能力。 5.合理规划课余生活，要做到（ ）与（ ）结合、（ ）与（ ）互补，处理好（ ）与（ ）的关系。 二、选择题。 1.下列说法错误的是（ ） A.我们应该合理安排自己的课内学习与课余生活的关系。 B.课余生活中要注意文明礼貌。 C.我们从丰富的课余生活中没有一点收获。 2.以下做法中你觉得正确的是（ ）。 A.小美的放假时间做什么全部由父母来安排 B.小丽每天放学回家都认真练字 C.小强的父母不让他出去玩，他就绝食 D.小明每天放学回家都玩手机、打游戏 3.安排课余活动时间不需要考虑的因素有（ ） A.最重要的事情是什么。 B.自己的计划能否按照时间安排进行。 C.应该做的事情不想做怎么办。 三、判断题。 1.参加“小学生交通文明岗”活动，再累也是值得的。（ ） 2.参加社区助读小组，充实了我的课余生活。（ ） 3.我对学校组织的课余活动不感兴趣，就不必参加了。（ ） 4.我们从课余活动中收获很少，还是要以学习为主。（ ） 四、简答题。 1.丰富的课余生活能带给我们哪些收获？ 2.有一些课余活动，我们不一定感兴趣，我们为什么还要参加？ 参考答案 一、填空题 1.校内 校外 2. 爱家乡 爱祖国 责任 担当 3.个人的兴趣 爱好 活动的意义 价值 4.关爱 快乐 温暖 服务他人 服务社会 5.个体活动 群体活动 室内活动 室外活动 课内学习 课余生活 二、选择题 1.C 2.B 3.C 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 四、简答题 1.参考：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会主义小主人的责任与担当。 2.提示：有一些课余活动我们不一定感兴趣，但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。