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小班美术小熊过生日教案反思 1、小班美术小熊过生日教案反思 活动目标：  1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕  2、体验帮忙别人的欢乐。  3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。  4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。  环境创设：  各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊  活动过程：  一、 引起兴趣  1、师：谁来了?  幼：小熊来了  师：小熊今日可快乐了，他为什么这么快乐?  2、(出示蛋糕)师：原来今日小熊过生日，所以这么快乐!  师：你们喜爱这个蛋糕吗?喜爱它什么?  小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜爱吃，小动物也喜爱吃。  3、你们知道这些美丽的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。  (请幼儿先做)  小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更美丽。  二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕  1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”教师为你们预备了各种水果。  2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗?  (重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 )  三、展现沟通、情感谢发  (幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊)  1、师：你用哪些水果?  2、师：你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)  3、我们一起来唱生日歌。  情感提升：好东西要大家一起共享。  活动反思：  在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用肯定规律装饰蛋糕,体验帮忙他人的乐趣.  在活动一开头,我利用了得意的小熊出场,并在垫子上快乐地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得教师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观看到孩子宠爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓舞孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜爱用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜爱的理由,从而更好的进展指导.  在蛋糕材料的预备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观看不同中,更简单区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.  在这次活动中,孩子们的已有阅历丰富了很多.在看到蛋糕时,能说出很多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的愿意说说吃蛋糕的场景.  通过这次美术实践的活动,大大增加了实践熬炼的力量,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会遇到的问题等,增加了课堂实践操作力量. 2、小班美术活动教案：小熊过生日教案(附教学反思) 活动目标：  1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕  2、体验帮忙别人的欢乐。  3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。  4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。  环境创设：  各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊  活动过程：  一、 引起兴趣  1、师：谁来了?  幼：小熊来了  师：小熊今日可快乐了，他为什么这么快乐?  2、(出示蛋糕)师：原来今日小熊过生日，所以这么快乐!  师：你们喜爱这个蛋糕吗?喜爱它什么?  小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜爱吃，小动物也喜爱吃。  3、你们知道这些美丽的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。  (请幼儿先做)  小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更美丽。  二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕  1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”教师为你们预备了各种水果。  2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗?  (重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 )  三、展现沟通、情感谢发