幼儿园：语言活动《微笑》.docxVIP

中班语言活动《微笑》教案 一、活动名称：语言《微笑》 二、活动目标： 1.愿意大胆表达，感受关爱他人带来的快乐。 2.认真倾听故事，理解故事内容。 3.学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”的句式表达自己的想法。 三、活动准备： 物质准备：音乐《幸福拍手歌》，小鸟图片、大象图片、小兔图片、小蜗牛图片、小蚂蚁图片。小鸟头饰、大象头饰、小兔头饰、小蜗牛头饰、小蚂蚁头饰。 四、活动过程： （一）音乐导入，激发兴趣。 播放《幸福拍手歌》 师：小朋友们听完刚刚的《幸福拍手歌》，你们的心情怎样？ 幼：开心、快乐 师：是的，在美丽的森林里，有许多小动物们也快乐的生活在一起。我们一起来去森林听听他们的故事吧！请听！ （二）情境倾听，初步理解。 师：在美丽的森林里，有许多小动物一起快乐地生活。 小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。”大象说: “我愿意为朋友们干活，让他们高兴。”小兔说：“我愿意为朋友们送信，让他们高兴。”小蜗牛好着急，心想：我能为朋友们做什么呢？ 一天，一群小蚂蚁正在忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过，小蜗牛对他们友好的微笑。一只小蚂蚁说“小蜗牛，你的微笑真甜呀！ 小蜗牛想：对呀！我可以把微笑送给朋友们，让他们高兴呀！于是小蜗牛画了好多张图片，每张图片上的小蜗牛都在甜甜的微笑。朋友们看到这样的图片，都高兴地笑了！ 故事听完了。 师：故事中提到了哪些小动物？他们各想出了什么办法让朋友们高兴呢? 为什么小鸟愿意为朋友们唱歌，让他们高兴呢? 师：因为小鸟的歌声最动听。 为什么大象愿意为朋友们干活，让他们高兴呢？ 师：因为大象的力气大，干活最拿手。 为什么小兔愿意为朋友们送信，让他们高兴呢? 师：因为小兔跑得快。 师：原来大家都愿意发挥自己的特长来帮助、关爱他人。 （三）故事表演，熟悉内容。 （播放一体机，分段欣赏，感受利用自己的长处帮助他人时的美好心情。） 师：刚睡醒的小猪说：“外面发生了什么事啊？” 幼： 师：让我们一起学习这些小动物们，让朋友们高兴吧！ 并带读：我愿意为朋友们……，让他们高兴。 师：小蜗牛为什么很着急？它想到了什么办法让朋友们高兴？ 师：森林里的小猴子，为我们送来了故事里动物的头饰，它说它太喜欢这个温馨的故事，想请立春班小朋友把故事表演给它看。 迁移经验，灵活运用。 师：生活中，你愿意为朋友们做什么，让他们高兴呢？ 五、活动延伸： 师：小蜗牛的微笑能让朋友们开心，那请小朋友也把自己的微笑画下了送给朋友们，让他们开心吧。 2021年10月9日