分数的意义-和分数的基本性质-练习题.docVIP

分数的意义 班别 姓名 成绩 1、千克可以看作是1千克的（ ），也可以看作是2千克的（ ）。 2、把4千克糖果平均分给6个人，每人分到的糖果是（ ）千克，每人都分到糖果的。 3、表示1的（ ），也表示3的（ ），还表示（ ）个。 4、（ ）米的和4米的一样长。 5、把1米长的绳子平均分成5份，每份占全长的（ ），每段长（ ）米。 6、把6米长的木棒平均分成5份，每份是这根木棒的。 7、把12个糖平均分给4个小朋友，每个小朋友分（ ）个，每个小朋友分得这些糖的。 8、某养鸡场，养的公鸡占，表示把（ ）看作一个整体，平均分成（ ）份，公鸡占（ ）份。 9、把一个西瓜平均分成8块，其中的一块用分数表示是（ ），其中的3块用分数表示是（ ）。 10、用一根米长的绳子，围城一个正方体，边长是这根绳子的。 11、把3块月饼平均分给5个人，每人分得（ ）块，每份占总数的（ ）。 12、表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 13、一袋洗衣粉已用去，这个分数是把（ ）看作单位“1”。 14、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是“1”。 15、小宁步行2小时行了9千米，平均每小时行（ ）千米，行1千米要（ ）小时。 16、把一个圆平均分成5份，其中的3份是整个圆的。 17、表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 18、里面有（ ）个，19个是（ ）。 19、把8吨煤平均分成6份，每份是这堆煤的，每份重（ ）吨。 20、把一根3米长的铁丝平均分成6份，每份是这堆煤的，每份重（ ）吨。 21、把3米长的铁丝平均分成4段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 22、把3米长的电线分成相等的5段，其中每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。 23、把一根8米长的绳子做成5根同样长的跳绳，每根跳绳长（ ）米，占这根绳子的。 24、分母是7的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 25、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，至少加上（ ）个这样的单位，就成了假分数。 26、的分数单位是（ ），它有（ ）个。 27、3个是（ ），（ ）个是1,7个是（ ），里有（ ）个。 28、9个是（ ），它是（ ）分数；8个是（ ），它是（ ）分数。 29、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是“1”。 30、在中（a≠0），当a（ ）时，这个分数是真分数，当a（ ）时，这个分数是假分数。 分数的基本性质 班别 姓名 成绩 1、=== 2、== == 3、的分母扩大3倍，要使分数大小不变，分子应（ ）。 4、的分子加上9，要使分数大小不变，分母应加上（ ）。 5、的分子扩大到原来的3倍，要使这个分数的大小不变，分母应该增加（ ）倍。 6、一个分数，分子不变，分母扩大3倍，这个分数（ ）。 7、一个分数的分子分母同时乘以12,这个分数的大小（ ）。 8、如果的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 9、=（ ）÷20= 10、=3÷5==（ ）÷60 11、的分子减少8，要使分数的大小不变，那么分母应减少（ ）。 12、9÷（ ）=== 13、把下面的假分数化成带分数或整数。 = = = = = 14、把下面的带分数化成假分数。 = = = = = 15、求下列各组数的最大公因数。 12和15 30和45 7和11 9和36 大象的体重是4吨，鯨的体重是50吨，大象的体重是鯨的几分之几？ 把15米长的绳子平均剪成24段，每段长多少米？（用分数表示） 把1