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第一单元-检测(学生版) 第一单元　四时的魅力 01 积累运用 1．请给下列加点的字注音。 涨水( )　　酝酿( )　　窠巢( ) 嘹亮( ) 抖擞( ) 黄晕( ) sǒng zhì( )　　jié( )石　　澹澹( ) 萧瑟( )( ) 枯téng( ) 天yá( ) 贮蓄( )　　chéng( )清　　xiāng( )边 着落( ) 狭窄( ) 水藻( ) 花苞( )　　　 静谧( )　　　高邈( ) 莅临( ) 吝啬( ) 彩棱镜( ) 淅( )淅沥( )沥 　　咄咄逼人( ) 2.下列各组词书写全正确的一组是( ) A．贮蓄　　唤醒　　水藻　　绿萍 B．括风　　地毯　　薄雪　　慈善 C．摇蓝　　响亮　　境界　　澄清 D．奇迹　　邪射　　狭窄　　宽敞 3.下面每一组词语都有一个错别字，请找出来并改在后面的括号里。 (1)萌发　骄媚　衣裳　凄冷( ) (2)浇罐　干涩　铃铛　化妆( ) (3)粗旷　池畦　端庄　干涩( ) (4)冷冽　捷毛　屋檐　草垛( ) 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。 B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 5．下面句子没有语病的一项是( ) A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。 B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。 C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。 D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。 6．指出下列句子所用的修辞手法。 (1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。( ) (2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。( ) (3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( ) (4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。( ) (5)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。( ) (6)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。( ) (7)红的像火，粉的像霞，白的像雪。( ) 7．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。 (1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。 例：春风又绿江南岸( 视觉角度 ) ①两个黄鹂鸣翠柳( ) ②踏花归来马蹄香( ) 8．填空。 (1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， ； “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？ 4.阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面的题目。 （1）请对本诗后两句做简要赏析。 （2）诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系本诗的写作背景，说说作者为什么选取“杨花”“子规”开头。 5.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 03.拓展阅读 篇目1: 秋的济南 付秀莹 ①到济南的时候，是十月底，秋已经深了。 ②朋友说，到南部山里看月亮，数星星。心想好雅致的念头，便兴头头去了。当时节，山间层林尽染，斑斓绚烂，是秋的极致了。有各色奇石，在山里随意散落着，不言不语。柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹耀眼。有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子。不一会儿，果然捧了柿子过来