【大单元整体教学】教科版科学五年级上册 第二单元《地球表面的变化》第5课 风的作用 课时教案 .docx

5.风的作用 一、教学目标 科学观念：知道风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，对地形变化起着重要作用，可且这种作用和变化是缓慢进行的。 科学思维：通过对比岩石打磨前后的现象，能推测解释风蚀拱门的形成过程。 探究实践：1.能根据已有知识和生活经验对“风对地形的作用”提出自己的看法和根据并且与其他同学进行交流和分享。 2.会做“模拟风卷起沙子对岩石的影响”的实验并对实验现象进行解释。 态度责任：1.体会到大自然的神奇力量。 2.意识到探究成果对解答问题的重要价值。 二、教学重难点 重点：通过模拟实验及阅读分析图文资料，探究“风对地球表面的作用”。 难点：运用探究结果推测并解释“风对地球表面的影响”。 三、评价任务（根据需要设计评价量规） 评价等级 评价项目 评价标准 自评 师评 模拟风对岩石的影响 能够合理猜测风对岩石的影响，能科学条理的做模拟实验，通过模拟实验总结风对地球表面的影响，3星 能够猜测风对岩石的影响，能做模拟实验，2星 3.能做模拟实验，1星 （ ）★ （ ）★ 四、教学过程 学习活动 设计意图 效果评价 （一）情境导入 1.情景导入 播放台风来时和沙尘暴来时的场景视频。 师：观看了刚才的视频，同学们你有什么感想吗？ 生：风的力量很强大。 师：没错，前两节课我们学习了地震和火山的威力很强大，可以瞬间让地球表面的形态发生变化，那么风是不是也是瞬间影响着地球表面呢。 生：有的是，比如台风。有的不是，比如微风。 师：同学们说得很好，我们知道风是空气流动形成的，也就是说地球表面的大气层对地球表面的改变也发挥着作用，小华这个暑假就经历了河北的洪水，听说是受台风影响造成的，到底风对地球表面发生着哪些作用，这节课我们就一起来学习《风的作用》。 激发学生对风的作用的探知欲望。 学生的活动参与程度及回答，给予学生及时的鼓励。 （二）探究活动 活动一：风力改变地形地貌的猜想 课件出示魔鬼城地貌和美国风蚀拱门图片 师：请同学们认真观察图片，思考风是如何缓慢地改变地球表面的？然后小组讨论交流自己的观点。 学生思考后，小组讨论，然后小组汇报观点。 教师记录学生观点，并询问依据，对合理的观点记录到班级记录表（P32页）上。 岩石所处的环境非常干燥，会有很多沙子，风可以吹起沙子，岩石上的层状结构，可能是沙子不断磨蚀岩石时留下的痕迹.....。 拱门的形成可能是风卷起沙子不断吹在岩石上进行打磨形成的。 活动二：风蚀岩石模拟实验 出示实验材料：砂纸、岩石、放大镜 师：岩石那么硬，风力是不是我们想的那样会改变岩石的样子呢？我们一起做一个模拟实验来验证一下。 出示实验步骤和注意事项： 步骤：①用放大镜观察打磨前的岩石;②用砂纸打磨岩石;③再次用放大镜观察打磨后的岩石。 注意事项： 岩石代表真实的岩石;砂纸代表被风卷起来的沙子;打磨的方向应该是水平方向的，模拟空气流动的方向;打磨的过程代表风卷起沙子不断磨蚀岩石的过程。 学生分小组实验，并记录实验结果，讨论解释现象的形成原因。 投影展示小组记录单（P32页），小组汇报结果。 学生通过对比观察打磨前和打磨后岩石的细微变化，能够深刻体会到风力的缓慢作用，改变着地表的地形地貌。 活动三：了解更多风对地球表面的影响。 课前已经布置学生进行关于戈壁、沙漠、风蚀蘑菇、雅丹地貌等的资料、图片的搜集。所以先让学生小组交流搜集到的资料，并思考风力是如何作用在这些地方，从而形成这些地貌的。 小组汇报交流结果。 教师精讲风成地貌，师生共同总结。 活动四：绘制本课风对地球表面影响的思维导图 学生以小组为单位绘制思维导图，绘制完成将图在大屏幕上展示，并进行组间互评，取长补短，补充自己的思维导图。 活动一：学生能够对风力作用进行有依据的猜测、并能做模拟实验，通过实验对更多的地形地貌进行解释，从而培养学生的科学思维能力。 活动二：通过模拟实验初步探究风的侵蚀作用。 活动三：让学生通过图片资料加深对风蚀作用的了解，丰富对分力作用的认识。 活动四：让学生通过绘制思维导图巩固这节课所学的知识点 活动一：教师根据活动过程中的观察，及时给予学生一定的鼓励，并完成学生表现性评价量表。 活动二：教师观察学生参与思考活动的表现，给予学生及时评价。 活动三：教师根据学生的回答情况进行引导并给予鼓励。 活动过程中的观察，及时给予学生一定的鼓励，并完成学生表现性评价量表。 （三）研讨 1.鼓励学生推测敦煌地区的地表特点是怎样形成的。 学生自由回答后师生小结。 敦煌地区的地表特点是植被稀少，以荒漠戈壁为主，有少量绿洲、自然资源矿产和水。形成的主要原因是荒漠中强大的定向风的吹蚀等作用的结果。 2.学生小组谈论还有哪些因素影响地球表面的变化？风力作用和地震、火山喷发相比，引起的变化的异同点。 小组汇报，并进行师生小结。 除了风力作用，还有植物、动物、流水