水平二（三年级）体育《障碍跑》公开课教案.docxVIP

小学体育三年级上册课时教案 课题 障碍跑 课时 1 课型 新授课 内容分析 障碍跑作为小学教材体系中“跑”类的重要内容之一，是一项在跑的过程中以不同的方式通过不同的障碍物的运动，是日常生活中人们自我保护的一种基本方法。越过障碍的方法有很多，爬越障碍法、绕过障碍法、钻过障碍法、跨越障碍法等。考虑到学生的“安全第一”，本课的组合内容，运用垫子、标志筒、圆圈、栏架、等安全系数高的器材设置出长征途中的雪山、草地、山地、江河等障碍，着重再现了红军“爬雪山”“过草地”等一些长征中的故事。提高学生身体素质的同时进行爱国主义教育。 学情分析 小学三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性，学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动。在体育活动中表现出:动作不协调，不宜进行精细度高的活动，易疲劳，憋气和静力性练习不宜过多，不能承受大的运动负荷。因此，本课根据这些情况来设计教学内容。一方面让学生扮演红军的角色，在“长征”的情境中，能获得练习的兴趣，提高练习乐趣；另一方面练习过程中体验前进的困难，更能激励学生团结合作、勇于克服困难的优良品质，又对学生进行了一次爱国主义教育，从而提高学生的综合素质。 教学目标 1.学生通过练习了解突破障碍的基本方法和安全性要求。 2.通过历史事件导入，使学生入境动情，激发练习兴趣，以积极进取的态度和行为参与学习，从而提高学生的身体素质。 3.培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质和爱国主义精神。 教学重点 学生能在慢跑和快跑中安全地通过障碍。 教学难点 初步掌握几种简单的安全过障碍的方法:，爬越障碍法、绕过障碍法、钻过障碍法、跨越障碍法等方法。 教学准备 跨栏架4个、标志筒4个、体操垫4 个、圆圈4个、音响1个 教 学 过 程 准备部分（10分钟） 一、课堂常规 1.体委整队、报告人数、师生问好、检查服装、安排好见习生。 2.宣布课的内容和任务。 二、情景导入（儒娃小小长征路） 通过创设情境，借助红军长征的故事导入课题，激发学生运动兴趣。 1.带领学生跟随音乐做热身操，所有学生围成一个圈进行热身活动。 2.专项拉伸活动。学法：学生站四列横队、学生认真听讲，注意观查、听从指挥注意力集中、学生充分活动各关节。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 基础部分（25分钟） 障碍跑（红军长征路） 爬（爬雪山） “爬”的动作要领:身体呈跪姿，双手落地、五指分开，双脚用力蹬地，身体协调用力。 1.教师讲解示范动作要领。 2.学生小组进行练习，各小组选派代表进行展示。 3.学生自评互评，教师进行补充。 二、绕（过草地） “绕”的动作要领:降低重心、外侧脚的脚内侧为受力面，不能碰到障碍物。 1.教师讲解示范动作要领。 2.学生小组进行练习，各小组选派代表进行展示。 3.学生自评互评，教师进行补充。 三、钻（钻山洞） “钻”的动作要领:侧身下蹲，一脚伸过障碍物，低头缩身移重心、转身、抬起上半身、后脚用力向前蹬。 1.教师讲解示范动作要领。 2.学生小组进行练习，各小组选派代表进行展示。 3.学生自评互评，教师进行补充。 四、跨（跨江河） “跨”的动作要领：踏跳点的选择，摆动腿高抬，向前跨步。 1.教师讲解示范动作要领。 2.学生小组进行练习，各小组选派代表进行展示。 3.学生自评互评，教师进行补充。 五、重走红军路比赛 1.教师讲解比赛规则。 2.学生小组进行比赛。 3.教师宣布成绩并做好点评。 结束部分（5分钟） 放松活动（放松操）。 课堂小结。 布置课后作业。 安排回收器材。 下课、师生再见。 二次备课 板书设计 作业设计 作业类型 作业内容 作业时长 基础性作业 以小组为单位，自行设计一个障碍路线，下节课进行分享。 10分钟 拓展性作业 国庆期间观看一个有关红军长征的影视作品。 1小时 实践性作业 观看影视作品后和家人分享红军长征的历程。 5分钟 教 学 反 思