桂科版综合实践活动四上 第7课《民间游戏 探秘民间游戏》教案.docVIP

桂科版综合实践活动四年级 第三单元《民间游戏》第一课时教学设计 课题 民间游戏·探秘民间游戏 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 四年级 教材分析 《探秘民间游戏》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第三单元主题活动，在活动准备环节，通过民间游戏的道具引起话题，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节。 通过学习引导学生感受到民间游戏的乐趣，增强对传统文化的热爱，培养团结合作的精神。 学习 目标 1.了解游戏的名称、参加人数、规则并将游戏的数据制成统计图，然后分析并得出总结。 2.探寻某种民间游戏的由来与发展，了解人们对民间游戏的态度。 3.比较现代运动项目与民间游戏的异同。 4.通过学习，感受民间游戏的乐趣，增强对传统文化的热爱，培养团结合作的精神。 重点 了解过去书籍的样子、形式、发展变化书籍的组成部分。 难点 掌握纸质书和电子书的优缺点 ，设计未来的书籍和制作书籍。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：跳绳 同学们玩过跳绳吧，那么，你还知道哪些民间游戏？这些游戏怎样玩吗？ 规则是怎样的？ 今天，我们走进课文《探秘民间游戏》从中寻找答案吧！ 图片 设疑 通过图片、设疑，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、确定主题 跳绳、踢毽子、弹玻珠、滚铁环……这些民间游戏给我们带来了多少欢乐和难忘的记忆啊！下面的问题你了解吗？哪些问题是最吸引你的？将你感兴趣的问题提出来，和同学、老师讨论一下，确定适合你的活动主题。 问题 答案 了解的方式 我们身边的传统游戏有哪些种类？ 运动类游戏： 跳绳、跑步、丢沙包、躲猫猫等。 智力类游戏： 围棋、象棋、扑克牌、数独等 。 策略类游戏： 如军棋、飞行棋、斗兽棋等 。 儿童类游戏： 如童年的“跳山羊”、现在的电子宠物等 。 节日类游戏：如猜灯谜等。 ①咨询民俗专家和游戏传承人。 ②查阅相关书籍和资料。 ③在网上有哪些信誉好的足球投注网站相关资料和视频。 ④参加游戏体验活动或游戏节，亲身体验传统游戏的乐趣和魅力。 爸爸妈妈童年时最喜欢玩什么游戏？ 跳绳、跳房子、滚铁环、丢手绢等 ①询问父母 。 ②查阅相关资料。③与父母一起体验。④看到父母保留的童年的物品或照片。 国外流传什么民间游戏？ 放风筝、跳房子、老鹰捉小鸡、斗蟋蟀等 ①阅读相关书籍和资料。②网上有哪些信誉好的足球投注网站和浏览。③社交媒体交流和分享。④参加文化活动和旅游体验。 民间游戏有哪些基本规则？ ①丢手绢：首先，所有参与者围成一个大圈，一个参与者被选出来做“手绢”。这个参与者拿着手绢在圈外面跑。如果手绢被其他参与者发现并抓住，那么这个参与者就出局了。如果手绢没有被抓住，那么这个参与者就赢了。 ②捉迷藏：这个游戏需要一个“寻找者”和其他“躲藏者”。“寻找者”的任务是找到所有的“躲藏者”。“躲藏者”需要在规定的时间内不被“寻找者”找到。如果“躲藏者”被找到了，他们就出局了。如果在规定的时间内所有的“躲藏者”都被找到了，那么“寻找者”就赢了。 ①阅读相关的书籍或文章。 ②一些历史文献或文化研究资料涉及民间游戏的介绍。③ 利用互联网进行在线有哪些信誉好的足球投注网站。 ④参加一些线下的民间游戏活动。 ⑤通过与朋友或家人交流来获取更多关于民间游戏的信息。 民间游戏对人们的身心健康有何影响？ ①促进身体健康 。 ②减轻压力，增强心理韧性 。 ③促进社交互动和团队协作 。 ④增强创造力和思维能力 。 ⑤传承文化，增强文化认同。② ① 阅读相关文献 。 ②调查与访谈 。 ③实地观察 。 ④网络有哪些信誉好的足球投注网站 。 ⑤个人的体验与感受。 我们可以通过调查、记录、搜集等方式，从学校和社区的学习、生活中发现问题，确定主题。 列举的活动主题： （1）探秘民间游戏 （2）体验民间游戏 （3）游戏中的学问 我们的活动主题： 观察放学后玩的游戏。 (2)记录游戏的名称、参加人数、规则。 (3)将游戏的数据制成统计图。 （4）对统计数据进行分析并得出总结。 （5）探寻某种民间游戏的由来与发展。 （6）采访了解人们对民间游戏的态度。 （7）比较现代运动项目与民间游戏的异同。 （8）你熟悉的游戏哪些属于民间游戏，规则怎样。 二、制订方案 与小组成员一起，邀请老师做指导，围绕确定的活动主题制订一个可行的活动方案。 探秘民间游戏小组活动方案 活动主题：探秘民间游戏 班级：四（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清张峰、刘璐——观察、记录、统计 王伟、田青——讨论、探究、采访 王红、刁清——比较、交流 活动时间及地点：11月15日学校 活动目标：探秘民间游戏有助于增强学生的文化意识和认同感。 活动步骤：观察、记录、统计、讨论、探究、采访、比较、交流 活动准备：1.调查游戏。 2.记录游戏的名称、参