桂科版综合实践活动五上 第11课《最美志愿者 志愿者服务显真情》教案.docVIP

桂科版综合实践活动五年级 第四单元《最美志愿者》第二课时教学设计 课题 《最美志愿者·志愿者服务显真情》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 五年级 教材分析 《最美志愿者》是五年级上册桂科版综合实践活动课程第四单元主题活动，本主题目的在于学习和弘扬志愿者服务精神，推动未成年人的思想道德建设和社会主义核心价值体系建设，让学生在帮助他人、服务社会的公益活动中，丰富生活体验，提高自身努力，促进社会进步。增强学生的社会责任感，提高学生服务和关心他人的意识。 学习 目标 1.通过参与本课的活动能够感受到志愿者精神，激发参与学校、社区志愿服务活动的兴趣与热情。 2.设计一次志愿活动，感受志愿服务活动，发展服务他人和与人交往的能力。 3.通过活动法案的制定、活动的开展，初步掌握志愿活动的方法和技能，提高社会服务的实践能力。 重点 设计一次志愿活动，感受志愿服务活动，发展学生服务他人和与人交往的能力 难点 设计一次志愿活动，感受志愿服务活动，发展学生服务他人和与人交往的能力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 不管我们能不能成为真正的志愿者，志愿者奉献、友爱、互助、进步的精神是我们应该学习的。那么，我们可以做些什么？怎么做才能贡献自己的力量呢？ 板书课题：最美志愿者——志愿者服务显真情 看图片 看图片和视频导入新课，提高学生学习的积极性。 讲授新课 一、调查与交流 1.调查 虽然我们年龄小，但是同样可以做一些力所能及的事情。和同学一起去调查，看看有哪些志愿者服务项目是我们可以做的。 力所能及就是自己的能力所能办到的事。 “爱心陪伴志愿者”服务 “清洁家园志愿者”服务 “文化宣传志愿者”服务 2.交流 跟小组成员一起交流如何做个小小“志愿者”。 我们小组想开展的“志愿者”实践主题： 献爱心送温暖活动 爱绿护绿活动 二、设计、思考 1.设计志愿者服务团队名字及队徽 如：团队名称：三叶草志愿者服务队 2.思考 开展服务活动时需要注意些什么？ 答：参加活动前期 1、守时守信；2、注意财产及人身安全； 参加活动过程中 1、要注意形象； 2、要听从团队安排，坚守工作岗位， 3、文明礼貌、环保、爱护公物、讲究卫生。 活动结束后 1、主动上交志愿者马甲帽子等物品； 2、保护受助者的隐私和个人信息，不泄露他们的私密信息。 三、讨论 你知道福利院吗？福利院是国家、社会团体为救助社会人士而创建的，为他们提供衣、食、住或医疗救治的爱心福利场所。在这里，我们可以帮助他们做些什么呢？ 陪伴残疾儿童 照顾年迈的老人 四、策划和创意 1.策划一次福利院志愿活动 “福利院志愿者服务”活动策划书 活动任务：关爱老人 活动准备：提前做好联系，确定活动事宜。 活动分工：宣传李华与王明组 ；策划赵小涵组；新闻组王田与杨璐璐组；安全组郭洋洋组。 活动步骤：1.打扫福利院工作，2.帮助老人整理房间和做饭，3.陪老人聊天和吃饭，4.给他们表演节目，让老人开心。 2.创意 关心和陪伴是我们送给福利院的爷爷奶奶和小朋友最好的礼物。和小伙伴们编排一组节目，用你们的才艺将快乐传递给他们吧。 提示：组织一台小型联欢会前，要对演出场地进行考察。选择的地点要开阔，并进行适当的舞台布置。 五、布置作业 写一篇福利院活动的总结。 查资料 调查 交流 设计 讨论 策划 通过了解到志愿者服务项目，明确我们自己可以做的服务，激发学生参与学校、社区志愿服务活动的兴趣与热情。 通过设计志愿者服务团队，让学生积极参与到志愿者服务中去，组织自己的团队，增强志愿服务的热情和决心，也能让学生提高对志愿者服务的理解，争做志愿者。 运用讨论，了解志愿者服务，知道福利院等机构，明确学生志愿活动方向。 通过设计一次志愿活动，感受志愿服务活动，发展学生服务他人和与人交往的能力。 同时通过活动法案的制定、活动的开展，初步掌握志愿活动的方法和技能，提高社会服务的实践能力。 课堂小结 我们要做小小志愿者，做我们力所能及的事，从身边的小事做起，行动起来吧。 总结 总结 板书 第二课时 最美志愿者——志愿者服务显真情 1.调查、交流 2.设计、思考 3.讨论 4.策划、创意