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大学生心理健康教育课后习题答案 8.1 1、【多项选择题】人体存在的状态包含哪几个方面? A、生理状态 B、心理状态 C、人际关系 D、社会角色 我的答案：ABCD 2、【判断题】我们的自我感远远超越了我们的身体,还包含那些被我们称为“我的”物体和 实体。( ) 我的答案：√ 3、【判断题】宠物不属于物质自我。( ) 我的答案：× 4、【判断题】社会自我的重要内涵是我们怎样对待他人对我们的评论。( ) 我的答案：√ 8.2 1、【单项选择题】客观化时期是指( )阶段。 A、婴儿时期 B、3岁-青春期 C、青春期 D、青年时期 我的答案：B 2、【单项选择题】( )是因为孩子的心里在盼望被拒绝的爸爸。 A、少儿躁郁症 B、少儿自闭症 C、少儿多动症 D、少儿抑郁症 我的答案：C . 3、【判断题】我们对待自己的方式源于他人对待我们的方式或许我们以为他人怎么对待我 们。( ) 我的答案：√ 4、【判断题】初期自我可否健康发展取决于亲子交往的时间。( ) 我的答案：× 8.3 1、【单项选择题】 低探究、高许诺是( )。 A、认可感延缓 B、认可感早闭 C、认可感扩散 D、认可感获取 我的答案：B 2、【多项选择题】自我认可危机能够经过哪三个方面解决? A、职业 B、意识形态 C、性取向 D、家庭 我的答案：ABC 3、【多项选择题】以下哪些属于自我认可感的状态? A、认可感延缓 B、认可感获取 C、认可感扩散 D、认可感早闭 我的答案：ABCD 4、【判断题】一个人对于自己是谁以及怎样定义自己的思想和观点叫做自我认可感。( ) 我的答案：√ 5、【判断题】自我认可感包含时间上的连续性和空间上的一致性。( ) . 我的答案：√ 8.4 1、【多项选择题】以下哪些要素组成人品? A、气质 B、性格 C、能力 D、需要 我的答案：ABCD 2、【判断题】小女孩更需要获取母亲的喜欢,确立小女孩的自信心基础;小男孩更需要父亲 的尊敬,确立小男孩人品的发展。( ) 我的答案：√ 8.5 1、【单项选择题】弗洛伊德的人品构造理论中“自我”按照的是( )原则。 A、快乐 B、现实 C、至善 D、急躁 我的答案：B 2、【单项选择题】( )是后天形成的,比较理性,是内化了的“父亲母亲”。 A、自我 B、本我 C、超我 D、无我 我的答案：C 3、【判断题】弗洛伊德对心理学最大的贡献是对人类无心识过程的揭露。( ) 我的答案：√ . 8.6 1、【单项选择题】阿德勒以“( )情结”为中心,创办了个体心理学。 A、自闭 B、自我 C、自信 ?D、自卑 我的答案：D 2、【判断题】一个人在家族中的出生次序决定了自己的性格特色。( ) 我的答案：√ 8.7 1、【单项选择题】哪一种气质种类的人常常比较敢于担当责任,但情绪简单激动? A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 我的答案：A 2、【单项选择题】哪一种气质种类的人比较执拗,不可以快速适应变化的环境? A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 我的答案：C 3、【多项选择题】气质分为哪些种类? A、胆汁质（不行抑郁型） B、多血质（开朗型） C、粘液质（寂静型） D、抑郁质（抑郁型） 我的答案：ABCD . 4、【判断题】气质是人品的生物属性,性格是人品的社会属性。( ) 我的答案：√ .