儿童画兴趣小组教案.docxVIP

1、不一样形状的罐子 教课目标： 经过察看和感觉三个不一样形状的罐子，比较罐子之间不一样的特色，培育少儿敏锐的感觉力。 经过直觉感觉，用线表现形的不一样特色。 教课重点： 选择造型特色不一样的陶罐，便于经过对照感知每个罐子的形状 特色。 鼓舞少儿英勇用线画出特色不一样的罐子，运笔要仔细、坚决，不可以潦草。 教课准备： 教师：三个不一样形状的陶罐。 学生：8开纸，深色尼龙水笔。 教课过程： 一、察看与议论 发问：摆在桌子上面的东西是什么？它是用来做什么的？ 教师启迪少儿认识器皿的使用功能，这些是用来盛水或其余东西的器皿。 发问：陶罐的基本结构有哪些部分？ 二、教师指引少儿经过详细察看，认识陶罐的结构。 有圆形的罐体、罐口、罐底。别的，有的罐有双耳，有的罐有像杯子同样的吧。 发问：这些罐子的形状有什么不一样呢？ 教师启迪少儿依据对罐子的高矮、大小、不一样形状的剖析，认识不一样罐子的特色。 三、作画提示： 1、在纸上画三个不一样的罐子，能够考虑从最高、最大的一个开 始画。画在纸的什么地点上？能够靠在纸的一边，也能够画在纸的中 间。而后再比较着画其余两个。 画罐子从哪里下手？先画罐口，而后依据口的大小画罐体的形 状，最后再添画罐子的花纹。 教师指导：1.行间巡视应不停重申罐子的不一样特色，要求少儿进行比较。2.画面安排要注意罐子在画面空间的大小和地点。3.展现典型作业，作为示范指引。 四、作业评赏：展现全体学生作业。 找出表现特色最好的作业，说一说长处在哪里？ 五、总结： 经过察看比较，认识罐子的形状是各不同样的，注意表现出它们形状的特色。 本课作业中表现了少儿敏锐察看和表现物象不一样特色的能力，这 是造型训练中最重要的内容。 2、大高楼 教课重点： 1、学习比率 2、学会运用代表性的物体来衬托主体 3、想象用不一样的方法来画出最高的楼房 准备资料： 白纸，油画棒，水彩笔（用深色水彩笔起稿） 教课过程： 1〉举例子：学生和老师比个子，学生和桌子比高度，桌子 和椅子比高度，椅子和蚂蚁比高度，领会对照 2〉在纸的下方画出地平线 3〉在地平线上画出一个长方形，顶到纸制的上面沿 4〉为孩子怎么能够感觉楼房很高？沟通 5〉在房屋两旁画出很小的树和人显得房屋高了 6〉再在房屋的半腰邻近画出云彩，感觉房屋穿过云层更高 了 7〉在云层下边画小鸟 8〉在云层上面画太阳 9〉经过树的比较和云层太阳小鸟等代表性的物体所放的 地点，承托出楼房很高（教师解说） 10〉在房屋上画出方形、圆形、菱形、梯形，等不一样形状的 窗户 11〉涂色 3、漂亮的花丛 （撕纸点画） 活动目标 1、感觉春季的气味，喜爱亲密大自然。 2、学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。 3、养成优秀的水粉操作习惯。 活动准备 1、经验准备 会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；认识花、草的外形。 2、资料准备 ①教师用资料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春季在哪 里》。 ②学生用资料：水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、资料筐、抹布。 活动过程 一、情境导入 教师妆扮成“春姐姐”，指引学生回想春季的变化，引出花的主 题。 指导语：“春姐姐”来了，我们校园里什么地方发生了变化？草 丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形状的 呢？ 小结：草丛里有五彩缤纷的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！ 二、探究发现 指引学生议论表现花丛的方法。 指导语：“春姐姐”想把漂亮的花丛带到我们校园的花丛里，我 们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？ 指引幼儿赏识“艺术角”中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。 指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什 么画的？ 出示绘画资料，指引学生用撕贴、点画的方法变现花丛。指导重点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘 贴在示范画纸上表现草丛，最后用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。 一、创作表现 鼓舞学生在“创意墙”进行自由创作。 指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变 现出来吧！ 提示学生将碎纸片放入指定的资料筐里，点画时注意水粉操作的惯例。 播放高兴的音乐《春季在哪里》，学生自由作画，教师巡回 指导。 二、赏识评论 学生相互赏识作品，并向伙伴介绍自己的作品。 集中展现学生作品，重点从作品构图及色彩搭配双方面指引幼儿赏识作品。 三、结束活动 指引幼儿整理整理自己的资料，并保持环境的整齐。 4、彩虹姑娘 活动目标 感觉大自然的奇异与美好，赏识彩虹七种色彩搭配的和睦 美。 认识彩虹的色彩，试试依据彩虹的色彩排序绘制彩虹，并增加有关的背景。 能英勇选择娇艳的色彩表现绚烂的彩虹。 活动准备 经验准备 赏识过彩虹 资料准备 ①教师用资料：挂图“彩虹姑娘” ②幼儿用资料：《情形创意美术.绘画篇》第3~4页；油画棒