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必威体育精装版国家开放大学电大专科《现代教师学导论》选择题筒答题题库及答案（试卷号：2079） 一、选择题 1．中国古代战国时期的齐国，建立了一所具有官学和私学双重性质的学校，它的名字是 ( ) A．国子监 B．太学 C．书院 D．稷下学官 2．教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一 样，成为 ( )。 A．学生的诊断师 B．学习的指导者 C．学生的管理者 D．不断进取的人 3．许多教师认为，( )是热爱学生的较高层次的标准。 A．了解学生 B．尊重学生 C．喜欢学生 D．惩罚学生 4．对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是( )。 A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．负负冲突 5．对自己进行生涯设计的基础和前提条件是( )。 A．以前搞过设计 B．自我反思 C．想成为教育专家 D．有晋升的机会 6．古希腊和罗马的上层阶级，经常雇佣奴隶担任教师，这被称为( )。 A．奴仆 B．教仆 C．塾师 D．蒙师 7．下列哪一个不是师生关系的特点？( ) A．对象韵限定性 B．关系的规范性 C．学生的被动性 D．教师的主导性 8．一个人学会扮演角色的过程，实际上就是他的职业( )的过程。 A．社会化 B．同化 C．升华 D．个人化 9．从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是 ( ) A．价值性的教育观念 B．操作性的教育观念 C．多数人所采用的教育观念 D．个体所采用的教育观念 10．“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有( )。 A. 一元化的人才观 B．以智育为核心的人才观 C．多元化的人才观 D．以德育为核心的人才观 11．小学教师进行教育教学科研是( )。 A. 可行的，是提高教学能力的有效途径 B．有意义的，但对教学能力没有提高 C．没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D．当今教育界所不提倡的 12．对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲 突情境是 ( )。 A. 双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．正负冲突 13．在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指( )。 A. 不设专业不分科 B．非师范学校培养 C．不确定发展方向 D．不事先联系工作单位 14.教师对自己进行生涯设计( )。 A．只能在开始工作时 B．在有了成功的愿望后 C．在快要退休时 D．在发展过程中随时可以 15．教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的( )决定的。 A. 未成熟性 B．差异性 C．主动性 D．向师性 16．在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的( )。 A. 报复 B．逃避 C．顺从 D．自尊 17．在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教”与“学”两类活动真正 组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了 ( )。 A．教育活动的双边共时性 B．教育活动的灵活结构性 C．教育活动的动态生成性 D．教育活动的综合渗透性 18．我国西周官学以“六艺 ”为基本的教学内容。这里的“六艺 ”是指( )。 A．诗、书、礼、御、书、数 B．礼、乐、射、乐、易、春秋 C．诗、书、礼、乐、易、春秋 D．礼、