人教版生物八年级上册第三节《真菌》优课比赛课件.pptxVIP

第三节 真 菌学习目标 1.认识生活中常见的真菌。 2.描述真菌的主要结构特征和繁殖方式。 3.理解真菌的结构与其营养方式相适应。 4.进行“观察酵母菌和霉菌”的实验。 5.了解真菌与人类生活的关系。 合作探究一： 各种各样的真菌情景剧表演： 真菌家族争“C位”探寻生物的奥秘单细胞真菌——酵母菌酵母菌发馒头 酵母菌酿酒 多细胞真菌——霉菌发霉桔子坏了的馒头曲霉菌青霉菌（青霉素）发酵过程中有霉菌参与 多细胞真菌——蘑菇、木耳等金针菇香菇猴头菌木耳冬虫夏草 是一种叫虫草菌的真菌，侵入到冬虫夏草蛾等昆虫的幼虫体内，并在虫体内生长的结果。 它是一种温和的补药，对肺结核、年老体衰等有很好疗效。各种各样的真菌单细胞：酵母菌真菌霉菌多细胞蘑菇、木耳等探寻生物的奥秘看一看合作探究二：真菌的结构 活动一：观察酵母菌 结合课本P76，小组合作探究（时间：5分钟）酵母菌培养液、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、稀碘液、吸水纸、纱布等材料用具1、显微镜对光：方法步骤 （1）转动转换器：先选低倍物镜（2）转动遮光器：大光圈（3）转动反光镜：看到明亮的圆形视野温馨提示：对光结束后不能再移动显微镜探寻生物的奥秘方法步骤2.制作酵母菌临时装片并观察温馨提示：安全使用实验器材滴盖再观察擦观察染、吸 先用低倍镜观察，再换高倍镜观察。 能否看到一个个椭圆形的细胞？ 能否看到细胞中央有液泡？ 先用低倍镜观察，再换高倍镜观察。 能否看到染上颜色的细胞核和淀粉粒？ 能否看到出芽生殖？ 根据观察结果，完成：导学案的活动一电镜下的酵母菌酵母菌和其他细胞的异同做一做：小组合作，用粘土制作酵母菌模型我当小老师：比一比真核生物细胞壁细胞核细胞核细胞质细胞膜液 泡探寻生物的奥秘酵母菌的细胞结构＆植物细胞酵母菌异养思考：酵母菌的营养方式是什么？细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核细胞质液 泡液泡细胞质探寻生物的奥秘＆动物细胞酵母菌细胞壁细胞膜细胞核细胞核细胞质液泡探寻生物的奥秘有无有无有无有有有有有有有无无无有有酵母菌有无有有有有探寻生物的奥秘梳理总结：酵母菌、细菌、和动、植物细胞的异同【小循环、快反馈】分层小练： 各组1、2号同学完成《训练案》第3题 3、4 号同学：完成1、2题，选做第3题 探寻生物的奥秘中考链接、典例精讲 3.下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为________。（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是________，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的________来完成。（3）B能进行光合作用，因为其细胞结构中有________，它所属类群的特征主要有______ __。（4）C分布广泛，一是与它靠________生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[ ] ________参与的结果。有无成形的细胞核没有细胞壁表膜叶绿体没有根茎叶的分化分裂酵母菌D活动二：观察青霉结合课本P77，阅读实验步骤，小组合作探究 培养成熟的青霉、显微镜、清水、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、牙签、吸水纸、纱布、放大镜、培养皿等材料用具方法步骤 擦观察滴挑盖 再观察 用放大镜观察培养基上的青霉。 能否看到一条条白色的菌丝？ 菌丝顶端是否长有青绿色孢子？ 用牙签挑少许长有孢子的菌丝置于清水滴中，并分散均匀。 先用低倍镜，再用高倍镜观察： 能否看到青霉的菌丝是多细胞的？ 能否看到孢子的排列形状？ 用滴管向载玻片中央滴加一滴清水。结合课本P77第二段，自主学习，解决以下问题：观察结果孢子3青霉的菌体是由许多 连接起来的 构成的。每个细胞有 、 、 和 ， 。在直立菌丝顶端的孢子串呈 。细胞2菌丝直立菌丝（着生孢子）细胞壁细胞膜细胞质细胞核1营养菌丝（吸收有机物）扫帚状营养方式：异养青霉结构图观察与思考青霉与曲霉在颜色和形态上有什么不同之处?又有什么共同点？放射状孢子扫帚状 直立菌丝细胞核营养菌丝青霉 曲霉活动三：观察蘑菇蘑菇是怎样长出来的呢？蘑菇的养殖实践?探究：我班有“菇” 初长成！探寻生物的奥秘多细胞真菌——蘑菇的结构小组合作: 结合观察实物和课本P77蘑菇结构图，识别各部分名称， 完成学案的活动三。菌盖1子实体2菌柄菌褶(内有孢子)菌丝（吸收水分和有机物：异养）3请你来总结1.单细胞真菌（酵母菌）酵母菌细胞有 、 、 、 和 等结构。细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡2.多细胞真菌（霉菌、蘑菇等）菌丝（1）真菌的菌体都是由多细胞连起来 构成的。（2）每个细胞都有 、 、 、和 等结构。细胞质细胞膜细胞壁细胞核异养3.真菌细胞