《高频电子线路》教学大纲.docVIP

《高频电子线路》课程教学大纲 课程编号： 课程性质：学科专业基础课 课程组长： 李艳/讲师 总学分值：总学分：6学分，其中理论4学分，实验实践2学分。 总学时数：总学时：64学时，其中理论学时64，实验实践32学时。 适用专业：电子信息工程，通信工程 先修课程：高等数学，电路分析，低频电子线路 后续课程：电磁场与电磁波，单片机原理与接口技术，数字信号处理 一、课程简介 1、课程性质与定位： 《高频电子线路》课程是电子信息工程专业的一门专业基础课，通过学习理解、掌握无线电收发系统的基本组成。? 通过本课程的学习，使学生掌握高频电子电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过实验和实例提高学生的基本技能，强化实际应用能力。通过学习高频电子线路基础理论，了解无线收发设备的基本结构把物理问题与其数学表述和论证密切结合，为进一步学习无线通信专业知识打下基础 2、教学目的与要求： 本课程的目的是使学生掌握各种高频电子线路模型、电路的工作原理和性能、电路的分析方法和各种电路的内在联系，以期达到能运用各种高频电路的能力。同时也为专业课和其它电子信息学科的学习打下必要的基础，培养学生分析问题、解决问题的能力。? 3、教学重点与难点： 高频电子线路的最大特点就是高频和非线性，这也是本课程的重点和难点所在。 本课程的重点内容就是面向通信和电子系统，围绕高频和非线性两个方面展开的。具体表现为： （1）基本概念 线性与非线性、阻抗匹配与阻抗变换、谐振、电路工作状态与参数、振荡平衡、起振与稳定（度）、调制与解调、干扰与失真、反馈控制。 （2）基本理论 通信系统、正弦振荡理论、放大器与振荡器的稳定理论、非线性电路理论与线性时变理论、调制与解调理论、频谱搬移理论。 （3）基本方法 非线性电路的近似分析方法；线性时变电路的分析方法；频谱搬移方法；角度调制和解调的基本方法；反馈控制的基本方法；会用这些方法分析和解决有关问题。 （4）基本电路 频率选择电路、阻抗匹配与阻抗变换电路、 LC 谐振放大电路、 LC 和晶体振荡电路、乘法器电路、线性时变电路、包络检波电路、变容二极管调频电路、鉴频与鉴相电路。 本课程的难点主要体现在元器件和电路在高频和非线性状态时的分析和使用方法，以及高频电子线路的工程性和系统性。 二、课程教学内容、要求与学时分配 （一）理论教学内容： 第一章 绪论（2学时） 教学要求： 通过本章的教学使学生初步了解无线电通信发展简史；掌握无线电通信系统基本组成及相关概念，信号的频谱与调制等特性，了解学习的对象及任务。 教学内容： 1、无线电通信发展简史 2、通信系统的组成 3、课程特点 重点： 通信系统组成 难点： 无线电通信系统的发送、接收系统原理 第二章 谐振回路（6 学时） 教学要求： 通过本章的教学使学生了解高频电路中的元件（电容、电阻、电感等）的特性；熟练掌握LC回路的选频特性与阻抗变换电路、抽头并联振荡回路、石英晶体谐振器的特性；了解集中选频滤波器等； 教学内容： 1、高频电路中的元器件?? 1.1、高频电路中的元件?? 1.2、高频电路中的有源器件? 2、简单谐振回路?? 2.1、串联谐振回路?? 2.2、并联谐振回路? 3、滤波器?? 3.1、石英晶体谐振器?? 3.2、集中滤波器 ?? 3.3、衰减器与匹配器 重点： LC选频网络 难点： 串联谐振回路，并联谐振回路 第三章 高频小信号放大器（6 学时） 教学要求： 通过本章的教学使学生熟练掌握掌握高频小信号谐振放大器的工作原理、性能分析、稳定性；了解多级谐振放大器；了解宽频带放大器。 教学内容： 1、晶体管高频小信号等效电路与参数 1.1、共发射极混合π型等效电路 1.2、形式等效电路 2、谐振放大器  2.1、单级单调谐放大电路  2.2、多级单调谐回路谐振放大器3、宽频带放大器  3.1、单级差分宽频带放大器?? 3.2、展宽放大器频带的方法 重点： 晶体管高频小信号等效电路与参数 难点: 谐振放大器 第四章 噪声与干扰（6 学时）教学要求： 通过本章的教学使学生了解噪声的来源及特点，掌握噪声系数的计算方法，以及降噪措施。 教学内容： 1、噪声的来源和特点? 2、噪声系数计算方法  ?3、降低噪声系数的措施 重点： 噪声系数的定义，噪声系数与灵敏度 难点： 噪声系数计算方法 第五章 高频功率放大器与功率合成技术（10 学时） 教学要点： 通过本章的教学使学生掌握谐振功率放大器的组成，工作原理及分析方法；理解宽频带功率放大器原理；掌握功率合成器的原理和应用。 教学内容： 1、谐振功率放大器分析2、谐振功率放大器电路组成