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必威体育精装版大学教师岗位培训考试题库-高等教育学(含答 案) 一、单选题 .我国高等教育类型结构的调整必须做到()。B A.追求同质化;B.避免过度综合化;C.提升研究生教育层次的水平;D.加大应用型学 科门类的重 .课程性教学环节是0。C A.入学教育;B.军事训练;C.考查考试;D.社会实践 . “通过研究进行教学”是。。C A.中世纪大学的特色;B.哈佛大学首创的原则;C.洪堡提出的办学思想;D.我国古代 书院确立的原则 .我国高校的办学自主权必须进一步。。B A.收归上级高等教育管理部门;B.扩大;C.保持;D.减少 .主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是。。A A.个人本位论;B.马克思主义关于人的全面发展学说;C.社会本位论;D.兴趣决定论 .对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为。。C A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型; B.学术型人才的劳动是高水平 的,而应用型人才的劳动是低水平的;C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才 偏重于知识的应用;D.高校应以培养学术型人才为主 .大学教师的首要职责是0。A A.教书育人;B科学研究;C.服务社会;D.引领社会 .我国古代学者关于学习过程的五阶段论是。。A A.学、问、思、辨、行;B.学、辨、问、思、行;C.问、学、思、辨、行;D.学、问、 辨、行、 .既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是。。D A.基础研究;B.发展研究;C.质性研究;D.应用研究 .主张根据社会需要来制定高校培养目标的是。。C A.个人本位论;B.马克思主义关于人的全面发展学说;C.社会本位论;D.政治统帅论 .学高为〃师〃,身正为〃范〃强调了教师专业特点的。。B A.角色多样性;B.工作神圣性;C.劳动创造性;D.成效滞后性 .根据工作方式和任务,可以将人才划分为()。B A.精英人才与合格人才;B.学术型人才与应用型人才c.通才与专才;D.杰出人才与通用人 才 .专业存在和发展的根基是()。C A.教育性;B.组织性;C合法性;D.自主性 .教师职业不属于()。D A.脑力劳动;B.第三产业;C.专门职业范畴;D.普通职业范畴 .下列哪一项不是上好课的必要条件?()D A.目的明确;B.内容正确;C.方法得当;D手段先进 .高校精品课程建设的根本保证是()。B A.改革教学内容和课程体系;B.建设高水平的师资队伍;C.高标准的教材建设;D.配备现 代化教学方法和手段 .我国实施“985工程”的主要目标是()。A A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学;B.推进“211”工程建设;C.尽快实现高 等教育普及化;D.促进高等教育的多样化 .按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。B A?实现素质教育;B.教育与生产劳动相结合;C.加强理论教学;D.注重实践教学 .相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。A A前沿性和职业倾向性;B.操作性;C系统性;D.历史性 .教育的基本规律涉及到()。D A.教育与社会发展的关系;B.教育与人的发展的关系;C.教育与技术发展的关系; D. A 和 B .文化素质教育不是为了()。B 人提高大学生的文化品位;B.强化专业教育;C提高审美情趣;D.提高人文素养 .学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度 帮助理解知识结构的复杂性?()B A.再认策略;B.意义策略;C.目标策略;D.组织策略 .教师教与学生学的本质就是解决()。B A.教师的尊重与被尊重的矛盾;B.学生的知与不知的矛盾;C.师生之间的平等与不平等的 矛盾;D.师生之间的民主与不民主的矛盾 .根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。A A.自我表现;B.学科内容;C.学生反应;D.物理环境 .高校战略规划的核心是()。B A.战略分析;B.确定战略目标;C.实施战略;D.评估战略 .学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。B A,显性课程;B.隐性课程;C核心课程;D.活动课程 .下列哪一项不是上好课的必要条件?()D A.目的明确;B.内容正确;C.方法得当;D.手段先进 .高校社会服务职能肇始于()。A A.美国;B.德国;C.古希腊;D.英国 .高校精品课程建设的根本保证是()。B A改革教学内容和课程体系;B.建设高水平的师资队伍;C高标准的教材建设;D.配备现 代化教学方法和手段 .在我国,数量最多的高校类型是0。D A.研究型;B.教学研究型;C本科教学型;D.高职高专型 .结构主义课程理论的代表人物是()。C A.郝钦斯;B.阿德勒;C.布鲁纳;D.贝格尔 .课程性教学环节是()。C A入学教育;B.军事训练;C.考查考试;D.社会实践
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