部编版六下语文 第一单元 2腊八粥测试卷（附答案）.docxVIP

部编版六下语文 第一单元 2腊八粥 填空 根据拼音写字词或用“√”给加点字选择正确的读音。 每逢腊八，母亲总会为我们áo 一锅nóng chóu 软糯的腊八zhōu 。有一年，因为枣子和赤豆搁多了，锅里的颜色变成了shēn hè 色,这让弟弟想起了rǎn gāng 里的脏（zāng zàng）水，但是锅中溢出的香甜的味道，还是让他忍不住yàn 口水，最后大匙（chí shi）大匙朝嘴里塞灌。 单选 下列加点字的读音与其他三项不同的是 A．掺和 B．搅和 C．暖和 D．柔和 填空 按要求完成下面各小题。 (1) 查字典，完成练习。 “腻”用部首查字法应先查部首 ，再查 画，第六笔是 。 (2) 给下列加点字选择恰当的解释。 “腻”的解释有：①食品中油脂过多；②润泽细致；③腻烦，厌烦；④污垢。 这件艺术品做工精美细腻，真是举世无双。 (3) 爸爸的血压有点儿高，医生建议他饮食要清淡，少吃油腻的食物。 (4) 老哼这个小曲儿你不觉得腻吗？ 按要求写句子 按要求完成句子练习。 (1) 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（改为陈述句） (2) 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（选取一种情感，仿照例句所用的修辞手法造句） (3) 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 i 下列句子与这句话所用的修辞手法不同的一项是 A．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 B．一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。 C．饭豆浑身肿胀，比平常胖了许多。 D．八儿的肚子已成了一面小鼓了。 ii 运用这句话所使用的修辞手法写一句话。 阅读文章,回答问题 阅读课内片段，完成练习。 “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。①但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ②“那我饿了！”八儿要哭的样子。 批注：我选第（ ）处，这是对八儿的 描写，让我感受到 (1) ?选段是八儿 的场景，作者描写得很 （A.详细 B.简略）。 (2) ?画“ ”的句子是对八儿的 描写。两位同学对这句话进行了批注，但观点不同。我觉得同学 的观点最恰当。 同学 A：八儿连叫两声“妈”和“才”字，让我感受到八儿十分着急，突出了他感觉自己已经等了很久很久，想马上喝到粥的急切心情。 同学 B：八儿连叫两声“妈”和“才”字，让我感受到八儿十分着急，写出了他脾气急躁，等粥等得不耐烦的样子。 (3) ?从选段中画“ ”的两处对八儿的描写中选择一处，仿照上题中最恰当的观点那样在文中作批注。 按要求写句子 小练笔。 课文第一自然段从两个角度写了腊八粥的香甜诱人：一是从食材、制作过程写出腊八粥色、香、味、形方面的特点；二是从人们对腊八粥的感受，写出了人们对它的喜爱。仿照第一自然段的写法，从“食物本身”和“对食物的感受”两个角度写写你最喜爱的一种食物。 综合性学习 六（1）班围绕“腊八粥”开展综合实践活动，请你积极参与。 (1) 活动中，小明即兴赋了一首小诗,大家送祝福：“五谷杂粮熬成粥，腊八节时送君尝。快乐小米消烦恼，好运红豆财源冒。成功莲子陪你笑，平安桂圆好味道。健康枸杞添热闹，幸福冰糖日子俏！”这首诗中，小明都给大家送去了哪些祝福？ (2) 请你结合图片和小明的祝福小诗为这次实践活动设计一条宣传标语。 答案 1. 【答案】熬；浓稠；粥；深褐；染缸；zāng；咽；chí 【解析】这道题考查字音和字形。“粥”书写时要注意写得紧凑些；“匙”在“钥匙”中读shi，其他情况中读chí。 2. 【答案】D 【解析】这道题考查多音字的读音。“和”是一个多音字，在“掺和”“搅和”“暖和”中作为词尾，读huo；在“柔和”中表示“平和，和缓”，读hé。本题选 D。 3. 【答案】 (1) 月；9；一 (2) ② (3) ① (4) ③ 【解析】 (1) 这道题考查查字典和理解字义的能力。 “腻”的左半部分“月”是常见的部首，右半部分“贰”在数笔画数的时候注意“长横”的下面有两个“短横”。根据“腻”的笔顺规则可知，第六笔是横。 (2) 这里形容的是艺术品，赞美它做工细致，只有“润泽细致”符合。 (3) 这里形容的是食物，并且与“清淡”相对应，因此选择解释①恰当。 (4) 从“老哼”可以看出次数多，联系生活实际可知，次数多了可能会厌烦，因此选择解释③恰当。 4. 【答案】 (1) 提到腊八粥，谁都是嘴里就立时