部编版六上语文第6单元第18课只有一个地球同步练习-01测试卷（附答案）.docxVIP

六年级（上）第18课《只有一个地球》一课一练 第一课时 一、读拼音，写词语。 jīng yíng yáo lán kāng kǎi kū jié gòng xiàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、按要求完成词语练习。 1.“壮观”一词指事物或风景 。 ①与它意思相反的词语有：微小、 。 ②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“ ”重点说的是景象的雄伟，“ ”侧重于景象的出乎想象，“ ”泛指可供观赏的景物。 2.下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是( )。 A. 温和 B．和盘托出 C．和谐 D．和睦相处 三、写反义词。 破坏——（ ）　 遥远——（ ）　 渺小——（ ）　 随意——（ ） 慷慨——（ ）　 奉献——（ ） 四、课内阅读。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 1.这段文字写的是 。 2.用“ ”画出具体些地球美丽壮观的句子。 3.根据理解完成填空。 （1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是 ，“白色”的是 ，“水蓝色的纱衣”指的是 。 这段话中将地球比作 和 ，说明它的 ，表达出对地球的 之情。 第二课时 一、拼读音节，结合语境，写出正确的词语。 jīng yíng( )的露珠，青青的草，蓝蓝的天，以及矿产、动物等，都是地球母亲给我们的kāng kǎi( )恩赐。如果我们不加jié zhì( )地开采各种zī yuán( )，不顾后果地làn yòng( )农药，不仅会加速它们的kū jié( )，而且会给人类的生存带来威胁。让我们一起保护地球这个共同的家园吧! 二、选词填空。 希望　指望　愿望 1.想到月球去居住，（ ）是好的，但不可能。 2.我们（ ）大家都能够重视环境的保护。 3.他这件事没做好，想受表扬是没（ ）了。 后果　结果　成果 4.不听劝告，（ ）自负。 5.不听劝告，不会有什么好的（ ）的。 6.科学家的研究取得了丰硕的（ ）。 三、指出各句的说明方法。（填序号） A.举例子　B.打比方　 C.作比较　D.列数字 1.在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ） 2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 　（　 　） 3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （　 　） 4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（　 　） 四、阅读课内片段，完成练习。 ①人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（尽管 因为）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但既然）使它们不能再生，（就 还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 ............ ②只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1.用“√”在片段中的括号里选择正确的词语。 2.第②段写出了我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境的两个原因是 和 。 3.片段中“本来”的意思是 ，它表明了水资源、土地资源等具有 ，是 让它不可再生；同时也体现了说明文语言的 。 4.第②段告诉我们要保护地球的生态环境。请你针对破坏环境的现象设计宣传语，字数不超过15。