部编版六上语文第8单元第27课有的人纪念鲁迅有感同步练习-02测试卷（附答案）.docxVIP

六年级上册语文第27课《有的人——纪念鲁迅有感》一课一练 第一课时 一、正确填写“的、地、得”。 专心（ ）听讲 认真（ ）劳动 理解（ ）透彻 结实（ ）身体 热情（ ）招呼 尽情（ ）呼唤 二、给下列加点字注音。 妥协（ ） 倾向（ ） 摧残（ ） 恶劣（ ） 腐朽（ ） 摔垮（ ） 三、判断下列句子说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 1.这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的。（ ） 2.题目“有的人”是指鲁迅先生和一切革命者。（ ） 3.“他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。”这句话的朗读节奏是对的。（ ） 4.这首诗运用夸张的手法，批判了反动统治者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。（ ） 四、课文理解。 　　有的人活着 有的人 　　他已经死了； 　骑在人民头上：“啊，我多伟大!” 　　有的人死了 有的人 　　他还活着。 　　 　俯下身子给人民当牛马。 1.第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义？ 2.体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。 3.作者为什么不直接点出“有的人”是谁，读者也知道指的是谁？ 第二课时 一、在正确读音后打“√”。 不朽（xiǔ qiǎo） 俯下（fǔ fù） 摔垮（shuāi lǜ） 雕刻（ké kè） 春风（chūn chōng） 群众（zhòng zòng） 二、按要求写词语。 1.写出下列词语的近义词。 情愿——（ ） 永远——（ ） 记住——（ ） 伟大——（ ） 2.写出下列词语的反义词。 伟大——（ ） 永远——（ ） 不朽——（ ） 记住——（ ） 三、选词填空（填序号）。 A.舍己为人 B.臭名昭著 C.恨之入骨 D.流芳百世 E.肃然起敬 F.无私奉献 1.由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有： 、 。 2.“把名字刻入石头的”是想 ，可“名字比尸首烂得更早”说明早已 。 3.“骑在人民头上的”，人民对他 ；“给人民作牛马的”人民对他 。 四、课内阅读训练。 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 1.这一小节写了 种人，前一个“有的人”指 的人，后一个“有的人”是指 的人。 2.两个“活着”的含义是（ ） A.两个都指肉体的生存。 B.前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。 C.前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。 答案 第一课时 一、地 地 得 的 地 地 二、tuǒ qīng cán liè xiǔ shuāi 三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 四、1.骑在人民头上作威作福的人只有躯壳活着，但生命毫无价值；一生为人民，甘愿做牛马的人，生命虽不存在了，但他们的思想、精神永驻人间。 2.“骑”加上“我多伟大”非常形象地揭露了反动派的残暴无耻；“俯”这个典型动作加上“给人民当牛马”这个贴切比喻，准确生动的刻画了鲁迅鞠躬尽瘁为人民服务的形象。 3.因为题目已表明；诗中多次“意引”了鲁迅的话；诗中后一种人的形象切合鲁迅的实情。 第二课时 一、xiǔ fǔ shuāi kè chūn zhòng 二、愿意 永恒 谨记 巨大