A1高中化学物质及其变化技术支持的学情分析.docxVIP

1 A1 技术支持的学情分析 一、作业要求 1. 学情分析方案： 提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内 容(教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等)、学情分析方法和工具。以PDF 形式提 交 。 优秀 合格 方案要素完整，表述清晰； 方案要素完整，表述清晰； ■ 方案能够有效支持学情分析目的达成； 方案能够支持学情分析目的达成； ■ 工具设计/选用科学合理，操作便捷，分析 结果易于导出使用； 技术支持方式富有创新性，有学习与借鉴 价 值 。 工具设计/选用合理，操作便捷。 2. 学情分析报告： 提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工 具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。 优秀 合格 讲解内容完备、逻辑清晰： 讲解内容完备、逻辑清晰； 对工具应用过程有完整描述； 对工具应用过程有完整描述； 应用图表呈现了分析结果，可读性强； 对结果分析客观、合理、有逻辑，有助于 确定教学目标和突破教学重难点； ■ 对结果的分析客观、合理： 视频清晰流畅，画面稳定，无冗余信息。 视频清晰流畅，画面稳定。 2 二、作业模板 A1技术支持的学情分析(一)学情分析方案 一、基本信息 姓名 所属学校 所涉学段 高中 所教学科 化学 二、学情分析方案 教学主题 定时练习讲评 学情分析目的 通过对数据和信息的处理分析，教师能够了解学生的学习起点，改善 传统的依据教师个人主观经验进行判断的习惯，从而更全面地了解学生情 况。精准确定教学目标，为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活 动的设计提供科学依据，制定符合学生实际的现实教学，最大限度的提高 课堂教学的针对性和有效性。 教学内容 高一化学必修1专题一物质及其变化练习评析 教学目标 通过技术手段的帮助，教师充分了解了学生现有的知识储备和学习能力， 明确教学的重难点，以学生答题的错误率高的知识内容为重点，提高试卷 评析，启迪学生对知识、题意的理解，提高读题、分析问题能力的素养。 教学对象 及学情分析 高一学生通过近一个月时间的学习，在掌握高一化学专题一知识内容的基 础上进行定时练习，通过对练习的统计发现学生对部分知识的理解、对答 题的内容理解上存在薄弱环节，对物质的量、物质的分类概念容易混淆。 教学重点 本课的重点和难点应该在于如何帮助学生拓展思维，并通过分类归纳的方 法理清思路 学习难点 物质的分类和物质的量综合计算 学情分析方法 和工具 学情分析方法 统计法——通过学情分析数据，了解学生对各题答题的选择和结果，分析 统计整理学生的知识薄弱点和错答点。通过学生访谈，了解知识基础和思 维方式，将所得综合分析，发现学生学习的知识储备和学习基础。 利用智学网扫描结果，平台自动批改、统计学生的答题结果，教师用 于收集与学生学习情况有关的原始数据。 3 其他