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《测试技术》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名 测试技术 称 课程英文名 Testing Technology 课程编号 称 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 ■专业基础课 □专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 40 讲授学时 34 实验学时 6 总学分 2.5 开课学院（部） 工程学院 开 课 系 机械工程系 （室） 授课对象 机械设计制造及其自动化专业本科生 先修课程 高等数学、电工学、金工实习、大学物理、概率论与数理统计、理论力学、 材料力学、模拟电子电路、数字电子电路 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 课程地位：测试是一切工程技术人员从事工程设计、科学研究所必备的技术手段之一，测试 技术是机械类专业的基础课程。 课程要求：测试技术是关于如何获取、分析和处理工程中有用信息的课程，涉及信号和测试 系统的基础、传感器工作原理及特性、信号调理（调制、放大和滤波）、信号采样基础知识、 信号处理（相关分析）及振动测试等相关知识。通过本课程学习，培养学生能正确地确定测 试方案，合理地选用测试装置，并初步掌握静、动态测量和工程试验所需的基本知识和技能， 为进一步学习、进行科学研究和处理机械工程技术问题打下基础。 三、课程教学总体目标 （1）通过学习工程信号的时域，频域（重点）描述方法，能够通过信号分析去提取有用的 信息； （2）研究测试装置的静、动态特性，以指导选择一个测试系统中的各个环节； （3）了解现有传感器及测试装置的工作原理、特点及应用，能根据工程研究的要求选择和 组成一较合理的测试系统，包括计算机辅助测试系统； （4）能正确利用模拟信号数字化、信号数字处理的基本理论和方法。 （5）培养学生进行动态测试分析的基本技能。 四、理论教学内容及要求 绪论 【教学目标】 （1）了解测试技术的发展概况与专业定位、课程的主要内容和学习方法 （2）理解测试技术的研究目标 193 （3）掌握测试技术的组成环节、测试技术的基本概念 【学时分配】 2 学时 【授课方式】 本课程采用理论与实验教学，以多媒体+黑板为主要教学手段开展教学。 【授课内容】（细化到章、节、目） （1）测试技术的发展概况与专业定位 （2）测试技术的研究目标 （3）测试技术的组成环节 （4）测试技术的基本概念 （5）课程的主要内容和学习方法 【教学重点和难点】 （1）重点 测试技术的组成环节 （2）难点 测试技术的基本概念 【授课方法与手段】 （1）教学方法 理论与实验教学 （2）教学手段 多媒体+黑板 【课外学习指导的要求】 1. 课外阅读资料 刘经燕等. 测试技术及应用[M].华南理工大学出版社, 2010. 2. 作业与思考题的要求 0-2，0-3，0-5，0-7 第一章 信号及其描述 【教学目标】 （1）了解随机信号 （2）理解周期信号与离散频谱 （3）掌握信号的分类与描述、瞬变非周期信号与连续频谱 【学时分配】 7 学时 【授课方式】 本课程采用理论与实验教学，以多媒体+黑板为主要教学手段开展教学。 【授课内容】（细化到章、节、目） （1）信号的分类与描述 （2）周期信号与离散频谱 （3）瞬变非周期信号与连续频谱 （4）随机信号 【教学重点和难点】 （1）重点 信号的分类与描述 194 （2）难点 瞬变非周期信号与连续频谱 【授课方法与手段】 （1）教学方法 理论与实验教学 （2）教学手段 多媒体+黑板 【课外学习指导的要求】 1. 课外阅读资