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《产品结构分析》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 产品结构分析 课程英文名称 Product Structure Analysis 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 ■专业基础课 □专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 40 讲授学时 32 实验学时 8 总学分 2.5 开课学院（部） 工程学院 开课系（室） 工业设计 授课对象 工业设计专业本科 先修课程 设计初步、工程制图、设计数学、工程力学、产品设计程序与方法、人机工程 学、机械设计基础、计算机辅助工业设计 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 本课程是工业设计专业本科的一门专业基础课。通过学习功能结构的开发设计，学生比较深入地 了解产品结构分析在工业设计中的应用、学习设计的技术支撑条件（市场发展趋势、新技术、新材料、 新工艺等），并掌握产品结构分析的方法。以逆向工程和产品拆卸作为基本方法，学习再设计。外观 设计和相应结构功能的实现是课程教学的核心。 三、课程教学总体目标 分析产品结构和功能与造型的关系，掌握科学的设计分析方法。培养学生的科学思维、商业思维、 艺术思维的混合设计思维模式，增强对产品结构的认知能力及创造能力。使学生了解一些产品的基本 结构、基本功能和基本的产品设计技能。了解产品技术结构功能与产品外观设计的关系。为进一步学 习后续的设计专业课打下基础。 四、理论教学内容及要求 本课程主要讲述产品设计中结构功能与工业设计的关系，结构与功能的整合，相关的技术支撑条 件，其中涉及到了结构、功能、材料、元件等新技术。从产品结构和功能出发,学习基于结构和功能 的产品设计分析框架和流程。本课程是一门重要的专业基础课，起到了连接基础课与专业课的桥梁作 用。 第一章 产品结构分析概述 【教学目标】 （1）了解: 项目创意和结构功能 （2）理解: 产品设计与结构的关系 （3）掌握: 产品结构分析的常用方法 143 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授与演示 【授课内容】 第一节 产品结构 1.1.1 产品结构 1.1.2 结构设计的基本要求 1.1.3 新产品开发的过程 第二节 产品设计与结构的关系 1.2.1 结构对产品的影响 1.2.2 产品结构分析 1.2.3 产品的静态构造，是产品构成的基础 1.2.4 产品的动态构造，是产品构成的进阶 第三节 跨学科的融合设计的方法 1.3.1 结构、功能与形态创新的关系 1.3.2 项目创意和结构功能 1.3.3 综合就是创造，融合就是创新 第四节 产品结构分析的常用方法 1.3.1 产品结构分析的方法 1.3.2 质量功能展开 1.3.3 专利利用法 1.3.4 TRIZ 发明问题解决理论 【教学重点和难点】 （1）重点: 产品结构分析的常用方法 （2）难点: 产品设计与结构的关系 【授课方法与手段】 （1）教学方法:讲授法 （2）教学手段：讲授与演示 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料：1. 《产品设计》（美）奥托（Otto,K.N ）等著；齐春萍等译。北京：电子工业出 版社，2005.1 2. 《精细设计——匠心独具的日本产品设计》（美）安德鲁·戴维(Andrew Davey),鲁晓波等译 2.作业与思考题的要求 144 分析自己电脑的结构并写出 B.O.M 清单 第二章 产品结构的分类 【教学目标】 （1）了解：电子产品的连接方式 （2）理解：不同连接方式的结构特点 （3）掌握：产品结构的分类 【学时分配】2 学