四年级上册数学导学案－2.2三位数除以整十数 ｜苏教版 .docxVIP

四年级上册数学导学案－2.2三位数除以整十数 ｜苏教版 一、学习目标 理解三位数的概念，并能用其余数来判断除法是否精确； 掌握三位数除以整十数的方法； 能够正确运用所学方法解决相关问题。 二、学习重点和难点 学习重点 三位数的概念； 三位数除以整十数的方法。 学习难点 除法精确性的判断； 多组数据的练习与巩固。 三、学习过程 1. 引入 讲述三位数的概念，如何获取三位数？让学生通过口算朗读数表熟悉三位数； 2. 讲解 回顾数学导学案1.2，学生们应该已经掌握了两位数除以整十数的方法； 引出三位数除以整十数：以百位数为被除数，十位数为整除数。以相应的方法进行解答，即：先算出乘数，再算出余数； 强调精确性的判断，即：余数为0，说明算式除法精确；余数不为0，则说明数学运算不精确。 3. 练习 请学生们使用所学方法，完成下列题目： （1）900 ÷ 30 = ____（2）800 ÷ 40 = ____（3）750 ÷ 50 = ____（4）680 ÷ 20 = ____（5）540 ÷ 10 = ____ 让学生们自主检查并讨论，发现问题并进行纠正。 4. 拓展 将上述学习内容进行综合拓展，如：三位数除以整数、四位数除以整百数等； 配置不同难度，多样的题目，让学生们在不同难度的练习中巩固所学知识。 四、作业 完成课堂作业； 课后自主练习，题目数量不少于10道，多练习提高掌握水平。 五、总结 通过本课学习，学生们掌握了三位数除以整十数的方法，并能正确判断除法精确性。未来，他们将有更加复杂的计算题需要掌握，需要继续巩固所学知识，勇于挑战更高难度。