【鲁科版】《综合实践活动》四上 第1课《发明并不神秘》课件.pptVIP

教学目标 1、价值体认：通过课前调查我国古代的四大发明，科技前沿的信息，了解发明的相关知识，培养爱国主义情感。 2、责任担当：通过活动实践与体验，了解生活中的创意小发明，树立创造志向，培养创新意识与创造潜能，培养勤于思考、勇于实践的品质。 3、问题解决：在活动过程中培养学生收集资料和汇报交流的能力，学会整理与归纳资料，分享与交流，表达自己的想法。 4、创意物化：在活动过程中，充分提炼并效法名家不迷信权威、勇于攀登高峰的精神，并将自己所学的知识应用于生活实践。 新知导入 一、课前收集资料交流与展示 课前老师布置了收集有关我国的四大发明以及科技前沿的信息，你收集到了哪些信息？ 新知导入 美国有一位穷画家叫利普曼,他常常在作画时把橡皮弄丢，好不容易找到橡皮，可是铅笔又不见了。等找到铅笔时，创作的灵感已无影无踪，他感到十分恼火。后来，他将橡皮用丝线捆到铅笔的尾端。但用了没多久，橡皮又掉了。为这事，他琢磨了好几天，后来终于想出一个好主意。他剪下一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔绕着包在一起，这样，橡皮和铅笔就不容易分开了。利普曼为此申请了专利——这就是畅销全世界的“带橡皮的铅笔”。 二、发明家的故事——“带橡皮的铅笔” 问题与思考 读了上面的故事，我们发现发明并不神秘，生活中一些看似不起眼的小事，也可以将我们引上成功之路。那么，如何成为小小发明家呢？ 新知讲解 一、实践与体验：生活中常见的创意发明 瑞士工程师乔治喜欢打猎，每次打猎回来总发现有一种草籽粘在衣服上，不易摘下。他把草籽放在放大镜下仔细观察，发现草籽上长有许多小钩子，正是这些小钩子紧紧地抓住了布料。受此启发，他经过反复研究和无数次实验，终于发明了尼龙搭扣，大大方便了人们的生活。 苍耳与尼龙搭扣 新知讲解 一、实践与体验：生活中常见的创意发明 普通的椅子无法调整高度，于是人们通过技术革新发明了能够调整高度和旋转角度的椅子。 自由调整的旋转升降椅 新知讲解 一、实践与体验：生活中常见的创意发明 以前的门只能通过推或拉才能打开，后来人们通过技术革新发明了旋转门和自动感应门。 旋转门与自动感应门 新知讲解 一、实践与体验：生活中常见的创意发明 无叶风扇也叫空气增倍机，它能产生自然持续的凉风，因无叶片，不会覆盖尘土或伤到儿童插进的手指。更奇妙的是其造型奇特，外表既流行又清爽。 无叶风扇 新知讲解 一、实践与体验：生活中常见的创意发明 创新的USB插头设计，插进接口的同时还作为一个USB集线器，无限继承。 无限 USB 新知讲解 一、实践与体验：生活中常见的创意发明 它可以安全地携带多达6瓶的啤酒、软饮，或水瓶。 Sixpack拎瓶器 新知讲解 一、实践与体验：生活中常见的创意发明 热爱生活的人，总渴望经营好身边有限的每一寸空间。很少人会注意到栏杆，但有设计师就以此为出发点，设计了这么一款花盆greenbo，直接夹在栏杆上，于是呆板的铁栏杆也装饰上了新元素。当然放地上也很赞！ Greenbo坐栏花盘 新知讲解 思考： 通过上面几个发明的案例，你有什么想法和感受？ 新知讲解 创意来源于生活，服务于生活；要细心观察生活，将发明应用于生活；科学无处不在，创意就在身边...... 新知讲解 发明创新并不是一件容易的事。爱迪生发明电灯时，为了找到合适的灯丝材料，共试验过从世界各地我来的 1600 多种耐热材料和 6000 多种植物纤维。爱迪生坦言：〝我的成功是从一路失败中取得的。〞在课后调查生活中熟悉的物品，看看它们在技术上还有哪些不足，并提出一些改进的方法。 新知讲解 1、你还搜集了哪些发明家的故事？把你发现的发明家的优秀品质记录下来，与同学们分享一下吧！ 2、小组讨论：与同伴交流自己的收获。 二、交流与评价 新知讲解 二、交流与评价 　 杨振宁是出生在1922年，于1957年获得诺贝尔物理学奖的中国科学院院士，曾在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理作出了巨大贡献，并曾先后提出了杨-巴克斯特方程、宇称不守恒定律，并开辟了量子可积系统和多体问题研究的新方向，是被Nature评为的人类历史上最伟大的20位科学家之一。 杨振宁的故事 鲁科版《综合实践活动》 四年级上册 2023秋 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 发明并不神秘 鲁科版四年级 * *