五年级下册数学教案-3.5 问题解决（一） ︳西师大版 .docxVIP

五年级下册数学教案-3.5 问题解决（一）| 西师大版 教学目标 能解决常见的数学问题。 能运用所学解决问题。 教学重点 听懂并理解问题。 运用所学知识解决问题。 教学难点 能够理解多步骤的问题，并采用合适的方法解决问题。 教学过程 自学环节 引入： 通过铺设地图多数份地图，让学生们回忆课堂上学过的地图制作方法，并问一下学生如何制作完好的地图。让学生在思考问题后展示出自己的学习成果。 讲解： 引导学生解决数学问题的方法，讲解常见的数学问题及解决方法，例如：面积问题，时间问题，长度问题，体积问题等等。让学生通过解决例题来加深印象。 练习： 在课堂上组织练习，让学生尝试解决老师出的常见数学问题，解决的问题难度逐步加大，使学生形成逐渐提高的趋势。老师在解答练习中的问题时，要注重提醒学生要理解问题，分析问题，不要急于求解。 合作探究环节 小组合作： 安排小组合作活动，让学生进行异组合作，让他们结成小组来解决困扰他们的数学问题，并通过小组来交流交流自己的想法和解决方案。让学生们互相合作，彼此交流，助于他们理解和加深所学知识。 问题研究： 让学生分组自行选择课本中出现过的难题，团队中每个成员都需研究问题并提供自己的解决方案，并在团队内交流探究问题解决方案。教师要认真在旁引导，给学生必要的提醒。 个性拓展环节 拓展延伸： 引导学生在回家之后继续自行思考，尝试解决不同方面的数学问题，并能够在课堂上展示自己的解决方法。教师应在课堂上给出适当的指导和提示。 交流展示： 学生拓展延伸后，应在课堂上互相交流所得，当其中一个学生解决了一个新问题，则让其将解题过程接受培训，到达探究解题方法的目的。教师应鼓励学生在此环节之中相互交流，以达到课堂效果最好的目标。 课后作业 完成课上的练习题，加深学生对所学知识的掌握。 着手开始对老师发下的课外作业问题进行思考，并准备在下一次上课之前完成。 总结 本课主要针对如何解决常见的数学问题进行学习，通过自学、讲解、练习、小组合作，让学生们能够掌握其中的关键点，并在实践中使用所学方法，拓展自己的思路，并将已学知识应用到生活实际中。教师通过提供适当的引导和提示，并与学生在问题解决中合作探索，达到了教与学、动手做和思维交流的目的。