《学前比较教育》(本)模拟试卷 .pdfVIP

《学前比较教育》（本）模拟试卷1 总分：100 分 时间：90 分钟 一、单选题（每小题 1 分，共 30 分） 1.奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（ ） A. 《比较教育的研究计划与初步意见》 B. 《比较教育》 C. 《比较教育：教育的因素和传统的研究》 D. 《教育中的比较法》 2.提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情” 观点的是（ ） A.朱利安 B.霍姆斯 C.萨德勒 D.康德尔 3.比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教 育有（ ） A.开放性 B.跨学科性 C.跨区域性 D.可比性 4.对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是 （ ） A.区域研究 B.整体研究 C.局部研究 D.问题研究 1 5.在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的是（ ） A. 《泰勒报告》 B. 《普洛登报告书》 C. 《儿童法》 D. 《费舍法案》 6.英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加（ ） A.教师鉴定委员会的考试 B.国家托儿所保姆考试局的考试 C.国家教育委员会的考试 D.国家考试中心的考试 7.1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（ ） A.编织学校 B.母育学校 C.家庭学校 D.保育学校 8.幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国 家是（ ） A.德国 B.美国 C.法国 D.韩国 9.德国最早且最负盛名的学前教育机构是（ ） A.巴乌利美保育所 B.弗利托那幼儿学校 C.柯夏幼儿园 D.福禄倍尔幼儿园 10.强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准 备工作地必要性的是（ ） 2 A.萨金特委员会 B.中央福利委员会 C.坎葛萨兰新哈委员会 D.克萨内委员会 11. 方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划——即所谓的（ ） A. 生成课程 B. 生成与预成相结合课程 C. 预成课程 D. 整合课程 12. 行为主义心理学派的创始人是（ ） A. 华生 B. 赫尔 C. 斯金纳 D. 班杜拉 13. 美国许多州规定第一次得到的教师资格证书是过渡性，期限 5 — 10 年不等， 在此期 限内，教师必须继续接受在职教育，取得（ ） A. 学士学位 B. 硕士学位 C. 博士学位 D. 大专学历 14. 印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（ ） A. 先行计划 B. 菩提计划 C. 零点计划 D. 普及计划 15. 日本于 1