初中数学教研组工作计划(精选).docVIP

初中数学教研组工作计划 初中数学教研组工作计划 篇1 　　一、指导思想 　　以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，提高教学质量为目标，加强教学研究，提高教师的教学水平，推进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐地发展。 　　二、本学期的`主要工作 　　1、组织全组教师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学教师教学能力考试为契机，通过对《数学课程标准》进一步的学习，组织全体数学教师把较好的理念贯穿“浙教版”的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业知识水平。 　　2、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教，提高提高学生的解题能力和数学表达能力。特别是九年级数学教师要在巩固前一轮“北师大版”教材使用中取得的成果的基础上，以中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最佳的课堂教学实施途径，提高教学质量。 　　3、认真开展公开课 　　创造条件，培养年轻教师。我校数学教师共5人，而35周岁以 　　下的青年教师4人。以公开课为契机，调动青年教师参与的积极性，使年轻教师脱颖而出。 　　（1）4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课异构”的公开课； 　　（2）5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课异构”的公开课； 　　（3）5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。 初中数学教研组工作计划 篇2 　　一、指导思想： 　　认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 　　二、工作目标 　　1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。 　　2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 　　3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 　　4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 　　5、继续抓好培养青年教师工作。 　　三、重点及主要措施。 　　1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。 　　2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。 　　⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。 　　⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。 　　⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 　　⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的`活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 　　3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 　　加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。 　　4、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。 　　认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 　　5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。 　　6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。 　　要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经验交流活动，并积极参