《粮食的秘密》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 黄玉萍《粮食的秘密》 课程标准 通过本次活动，让幼儿知道10月16日是世界粮食日，认识常见的各种粮食的名称，感受粮食种类的多样性；通过参观、访问了解粮食的作用及其对人类生活的重要性；了解粮食的来源、生长过程和生长条件；通过参与尝试和实践活动，从而获得一些有用的生活体验体验自己动手的乐趣。 教学内容 分析 幼儿园主题活动系列——大班（粮食的秘密） 教学目标 通过本次活动，让幼儿知道10月16日是世界粮食日，认识常见的各种粮食的名称，感受粮食种类的多样性；了解粮食的来源、生长过程和生长条件； 学习目标 粮食与我们的生活息息相关，孩子们能经常在不同的地方接触各种各样不同的粮食，但对于具体的“哪些是粮食？”、“粮食有什么作用”、“粮食是从哪里来的？”等等，却知之甚少。并且，近十几年来，我们国家的粮食富足，小朋友们浪费粮食的现象随处可见，学习这个主题，教育孩子们要珍惜粮食。 学情分析 本班幼儿为幼儿园大班年龄段，班内幼儿在性格、学习态度、接受水平存在不同的差异，既有思维活跃、接受力强、好学好问的幼儿，也存在小部分不爱交流但善于观察的幼儿。班内幼儿在已有知识经验方面也存在一定差异。有个别幼儿除对常见粮食有一定程度的认识外，通过自己阅读书籍、观看电视等渠道，对粮食的分类有一定的了解。 重点、难点 理解粮食与人类的关系以及重要性 教与学的媒体选择 1、越秀区本课程主题活动《粮食的秘密》多媒体教学软件以及幼儿用书。 2、网站收集的图文资料。 3、教师参考用书的教材资源 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 名称 课堂教学环节/学习活动环节 长度 1 课前导入 第一环节 2分钟 2 活动一（粮食知识科普） 第二环节 3分钟 3 活动（粮食知识及分类） 第二环节 7分钟 4 活动二（互动与实践） 第三环节 5分钟 5 小结 第三环节 2分钟 …… 教学活动详情 教学活动1：******* 活动目标 粮食知识科普，“哪些是粮食？”、“粮食有什么作用”、“粮食是从哪里来的？ 解决问题 对于粮食的了解及分类 技术资源 利用多媒体课件，组织教学活动。 常规资源 幼儿操作材料 活动概述 学生活动1.它们是粮食吗？2.粮食有什么作用？3.为什么会有世界粮食日 教与学的策略 本课偏教师课堂讲授 反馈评价 通过本活动学生反馈对粮食感兴趣 教学活动2：******* 活动目标 增加学生对粮食认识及兴趣能够运用多种方式获得关于粮食的一些相关知识，并能用完整清晰的语言来讲述，喜欢与同伴交流自己获得的信息。 解决问题 师生合作的方式完成形式多样的展示活动，包括制作粮食知识小剪报、粮食粘贴画等活动。 技术资源 多媒体课件 常规资源 上网下载、查阅图书以 及收集音像资料完成 活动概述 老师和学生互动 教与学的策略 通过本活动增加及培养学生对粮食的兴趣及认识 反馈评价 幼儿比较集中想了解或是感兴趣的方面，确定研究主题，比如粮食有什么作用？为什么会有世界粮食日？粮食是从哪里来的？怎样种植粮食？等。 …… 评价量规 其它 参考书 广东海燕电子音像出版社 备注