二年级上册数学人教版《认识线段》课件.pptxVIP

二年级上册数学人教版《认识线段》课件.pptx

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认识线段教学目标1.初步认识线段,会用刻度尺量线段的长,能用刻度尺画出指定长度的线段(限整厘米)。2.通过观察、比较等学习活动,感知线段的特征,体验画线段的方法以及估算的方法。3.培养观察、想象、操作以及运用线段的知识能力解决实际问题的能力。12345 有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?起点终点这条线是直的!端点端点线 段 把线拉直,两手之间的一段可以看成线段。012345678连结两点画线段,再用直尺量一下它的长度。012345678从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方你能画出一条3厘米长的线段吗?用尺子画一条5厘米长的线段,你能想出几种不同的方法?通过做这道题,你有什么发现?在左面的每两点间画线段,看看你能画多少条?1.指出下面哪些是线段。1.指出下面哪些是线段。2.下面每个图形是由几条线段组成的?2.下面图形是由几条线段组成的?3.画一画。(1)画一条4厘米长的线段。(2)画一条比4厘米短1厘米的线段。4.判断。(1)教室墙的四条边不是线段。( )(2)在一条直直的线上,两点之间一段就是一条线段。( )(3)线段是不可以量出长度的。( )

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