《会变颜色的房子》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《会变颜色的房子》 课程标准 （课程标准的相关要求） 教学内容 分析 （必须注明教材版本） 教学目标 1、理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能简单复述故事。 2、感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。 3、体会小伙伴之间的团结友爱。 学习目标 《会变颜色的房子》这个故事具有奇妙别致的想象，小猪通过种下种子让房子变色，故事情节简单，充满童趣，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习兴趣，且故事中同伴们之间相互帮助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方。 学情分析 　新《纲要》明确提出了：“创设一个自由、宽松的语言交往的环境，支持、促进、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，让幼儿想说、敢说。 重点、难点 ”房子这个话题对于孩子们来说是非常熟悉的，也是比较感兴趣的。每位孩子都有自己的房子，但都不一样，他们也会对不一样的房子感到好奇，想试着去拥有。 教与学的媒体选择 绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。 教学活动步骤 序号 1 一、导入，引出小猪的房子 2 二、分段欣赏。 3 　三、完整复述故事。 4 　四、结束活动。 5 …… …… 教学活动详情 教学活动1：******* 活动目标 解决问题 小猪通过种下种子让房子变色，故事情节简单，充满童趣，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习兴趣，且故事中同伴们之间相互帮助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方。 技术资源 （相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的） 常规资源 （信息化教学资源以外的传统教学资源） 活动概述 （教师活动和学生活动） 教与学的策略 小猪通过种下种子让房子变色，故事情节简单，充满童趣，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习兴趣，且故事中同伴们之间相互帮助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方 反馈评价 （对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈） 教学活动2：******* 活动目标 理解儿歌内容，感受妈妈的辛苦伟大，并说说自己的理解。 2、 由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做 解决问题 理解儿歌内容，感受妈妈的辛苦伟大; 由衷地表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。 技术资源 教学挂图，光碟、电视和VCD 常规资源 教学挂图，光碟、电视和VCD 活动概述 教学挂图，光碟、电视和VCD 教与学的策略 )家里的家务活谁做的最多?家务活做的很多是什么感觉?(2)你觉得妈妈辛苦吗?为什么?(3)妈妈每天在家里做家务这么辛苦，是不是很累呢?(4)我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务呢?(5)请大家想一想，要怎么帮妈妈分担家务呢?让幼儿各抒己见，怎样才能当好妈妈的小帮手。 反馈评价 留有悬念，给幼儿提供表述的机会。为了帮助幼儿更加深刻地理解儿歌内容，让幼儿看一看、说一说，培养幼儿的观察能力、思维能力和口语交际能力 …… 评价量规 其它 参考书 备注