2023年幼儿园教师专业标准考试及答案.docxVIP

2023年《幼儿园老师专业标准》考题及答案 填空题 1、《幼儿园老师专业标准》是由（教化部）在（2023）年（2）月（10） 日颁布。 2、《专业标准》是国家对合格幼儿园老师专业素养的（基本要求）, 是幼儿园老师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园老师专业 发展的（基本准则），是幼儿园老师（培育）、（准入）、（培训）、（考 核）等工作的重要依据。 3、关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有（爱心）、（责任心）、（耐性）和 （细心）；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的 （启蒙者）和（引路人）。 4、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业实力。具有（终 身学习）与（持续发展的意识）和（实力），做终身学习的典范。 5、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将爱护幼儿（生命平安）放在首位。 不讽刺、挖苦、卑视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 6、注意（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好 的行为习惯。 7、重视环境和嬉戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教化意义的环 答：1.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼 儿感到温温煦愉悦。2,建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛 围，让幼儿感受到平安、舒适。3.创设有助于促进幼儿成长、学 习、嬉戏的教化环境。4,合理利用资源，为幼儿供应和制作适合的 玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。 8、幼儿园老师指导幼儿进行嬉戏时有哪些详细要求？ 答：1.供应符合幼儿爱好须要、年龄特点和发展目标的嬉戏条件。2. 充分利用与合理设计嬉戏活动空间，供应丰富、相宜的嬉戏材料， 支持、引发和促进幼儿的嬉戏。3.激励幼儿自主选择嬉戏内容、伙 伴和材料?，支持幼儿主动地、创建性地开展嬉戏，充分体验嬉戏的 欢乐和满意。4.引导幼儿在嬉戏活动中获得身体、认知、语言和 社会性等多方面的发展。 9、幼儿园老师专业实力包括哪些方面？ 答：1.环境的创设与利用2.一日生活的组织与保育3.嬉戏活动 的支持与引导4.教化活动的支配与实施5.激励与评价6.沟通与合 作7.反思与发展 10、幼儿园老师应驾驭哪些通识性学问？ 答：L具有肯定的自然科学和人文社会科学学问。2.了解中国教化基 本状况。3.驾驭幼儿园各领域教化的特点与基本学问。4.具有相应的 艺术观赏与表现学问。5.具有肯定的现代信息技术学问。 论述题 .结合自身工作活动，谈谈你对《幼儿园老师专业标准》的理解。 .结合自己的工作实际，谈谈你对职业的理解与相识。 以区域活动为例，论述老师在嬉戏活动中的支持与引导。 案例分析题： 1、老师:“请你跟我这样做”幼儿:“我就跟你这样做” 这个简洁的仿照嬉戏很受孩子们的欢迎，可是，一天午饭前做嬉戏， 珍珍突然站起来：“老师，我不想像你那样做！我一听愣住了，立 刻停下来问她为什么？她摇着头说「我不想和老师做一样的动作”。 听完后，我想：假如强行拒绝，她肯定会对嬉戏产生反感，于是， 我就灵机一动说：“那好，珍珍就和老师做不一样的动作”。嬉戏起 先，珍珍做的每个动作都和我不一样，我拍手她做舞蹈动作；我做 小花猫她学大老虎渐渐的许多小挚友低声说：“老师，我也 想做不一样的动作！ ”忽然，教室里沸腾了假如你是那位 老师，你会怎样做？请你阐述你的观点，提出合理的建议。 2、中班美术活动《机器人》中，王老师首先给孩子供应了丰富的机 器人图片，帮助孩子回忆机器人的外形结构，继而，师生共同讲解 并描述自己设计的机器人，然后，让幼儿用几何图形图片拼摆出自 己设计的机器人，最终，绘画出自己设计的机器人。尽管老师一再 交代，在桌子的一边拼摆，孩子们还是将摆出的机器人占据了桌子 的很大面积，造成了绘画时的混乱。 结合教学案例，谈谈王老师 在教化活动实施中的优点和不足 境氛围，将（嬉戏）作为幼儿的主要活动。 8、重视丰富幼儿多方面的干脆阅历，将（探究）、（交 往）等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。 9、熟识幼儿园教化的（目标）、（内容）、（任务）、（要求）和（基本 原则）。 10、驾驭（幼儿园环境创设）、（一日生活支配）、（嬉戏）与（教化 活动）、保育和班级管理的学问与方法。 11、熟知幼儿园的（平安应急预案），驾驭意外事故和危急状况下幼 儿平安防护与救助的基本方法。 12、驾驭（视察）、（谈话）、（记录）等了解幼儿的基本方法。13、关 注幼儿日常表现，刚好发觉和赏识每个幼儿的点滴进步，注意激发和 爱护幼儿的（主动性）、（自信念）。 14、有效运用（视察）、（谈话）、（家园联系）、（作品分析）等多种方法, 客观地、全面地了解和评价幼儿。 15、职业理念与相识要求我们贯彻党和国家（教化方针政策），遵守 （教化法律法规）。 16、理解幼儿保教工作的意义，酷爱学前教化事业，具有（职业志向） 和（敬业精神）。 17、敬重幼儿（人格），