大班数学加减法10以内教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班数学加减法10以内教案 大班数学加减法10以内教案 第一篇 活动目标  1、继续学习10的组成和10以内数的加减。  2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。  3、能敏捷、多角度地思索和解答购物活动中出现的问题。  活动预备  1、10以内算式题，礼品商店图〔见教学挂图2〕。  2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页〔看图列算式2〕的操作材料。  活动过程  一、游戏“开火车〞，练习10以内数的加减。  1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开〔即算式〕的答案。  2、采纳集体、小组、个别的形式进行练习。  二、教师出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜想，复习10以内的加减。  1、教师介绍购物的状况，引导幼儿猜想。如我用10元钱在礼品超市买了1件礼品，还剩下8元钱，猜猜买了什么？为什么？  2、请幼儿列式说明理由。〔10－8＝2或8＋2＝10〕  师：谁情愿把自己猜的结果告知大家？你能把自己是怎样想的说给大家听吗？  3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜想。  幼儿说出自己的购物设想后，请全班幼儿猜想并列出算式，再请几名有着不同猜想结果的幼儿介绍自己的猜想过程。  三、依据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。  1、师：买两件相同的礼物，花了6元钱，猜猜买了什么〔如玩具狗〕？为什么？〔因为玩具狗3元钱1个，3和3合起来是6〕  请幼儿列出算式进行解答。〔3＋3＝6〕  2、师：买了玩具狗和另外1件礼物，用了8元钱，猜猜买了什么？为什么？〔因为3和5合起来是8，8减去3等于5〕  请幼儿列出算式进行解答。〔3＋5＝8或8－3＝5〕  3、师：买两件相同的礼物，花了8元钱，猜猜买了什么〔如XX〕？为什么？〔因为XX4元钱1个，4和4合起来是8〕  四、幼儿进行操作练习，稳固10以内的加减。  1、提供幼儿用书第40页〔看图列算式2〕的操作材料，指导幼儿按要求完成“看图列算式〞的练习。  2、卡片归类。  请幼儿将接龙卡片按得数进行归类，分别放在分类盒里。  活动延长：  开展“礼品商店〞游戏，引导幼儿在游戏活动中进行10以内的加减练习。 大班数学加减法10以内教案 第二篇 活动目标：  1.进一步理解10以内数字的加减法的运算。  2.能精确地进行运算并能正确写出算式。  3.体验动脑筋思索解题的乐趣。  活动预备：  课件预备：城堡场景插图，车的图片，蝴蝶关相关图片，蚂蚁关相关图片，小白兔关相关图片，国王关相关图片，终极挑战关相关图片。  材料预备：画板、画笔人手一份。  活动过程：  观看图片，引起幼儿的好奇。  ——这个城堡的名字叫欢乐城堡，它里面有好多奇妙的地方，小朋友们想进去看看吗?  ——请小朋友们坐着老师的车进去看看吧。  播放课件，理解10以内数字的加减法的运算。  1.指导幼儿进行闯关游戏：第一关“蝴蝶关〞。  ——蝴蝶姐姐的花园里有什么?有多少只呢?一会又飞来了4只，如今有多少只?  小结：花园里原来有3只蝴蝶，飞来4只后，一共有7只蝴蝶。用算式表示是3+4=7。  2.指导幼儿进行闯关游戏：第二关“蚂蚁关〞。  ——小蚂蚁的小草坪上有什么啊?一共几块呢?可是吃了3块，还剩几块呢?用算式表示是什么?  ——小蚂蚁说要分给大家4块，那它还剩几块呢，用算式又怎么表示?  3.指导幼儿进行闯关游戏：第三关“小白兔关〞。  ——小白兔的园里种了什么?有几朵?可是采了3朵还有几朵呢，用算式怎么表示?  4.指导幼儿进行闯关游戏：第四关“国王关〞。  ——国王很高兴大家都来看他的城堡，他说胜利通关会嘉奖我们好多礼品哦!  ——国王的城堡有6面小红旗，可是他想要9面，谁知道还要加几面才是9面小红旗呢？  5.指导幼儿进行闯关游戏：第五关“终极挑战〞。  ——看苹果对着的数字来写等式，请小朋友把答案写在纸上。  6.闯关结束。  ——小朋友们都通过了全部的关，国王嘉奖大家许多礼物都放在了汽车上，我们一起开着汽车回家吧！ 大班数学加减法10以内教案 第三篇 设计意图：  数学是抽象性、规律性很强的一门学科，在组织教学时孩子们兴