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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语继续教育心得体会 英语继续教育心得体会范文 第一篇 我仔细参与了这次继续教育培训，通过培训和学习，领会了多位名师先进的教学理念，他们敏捷多样的教学方法，给我留下了深刻的印象。总结以下几点感受：  一、注重培育学生良好的学习习惯和思维习惯  作为一名英语教师，我们应当着重于培育学生良好的学习习惯。具体说来，首先我们要帮助学生养成良好的书写习惯、模仿习惯准时复习以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具;还要有意识的引导他们勤于积累，注重实践，在实践中提高。  二、注重情感教育，激发学生兴趣。  教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有喜爱学生，才能提高学生的学习爱好。班级中包含了各种性格类型、各种学习风格的学生。有些性格内向，不善言辞的学生怕在公众场合发言，而小组活动为那些学生提供了一个相对安全的空间，至少有一个缓冲的过程，不至于直接暴露学生自身认为个体的缺乏，如语音语调、内容表达、或非专业上的如声音的嘹亮程度、表达的流利程度、站立的姿态等而受到约束和感到担心。同伴之间有一种安全感，或许还可以从小组中得到某些帮助劝慰，建立自信，从而更好地合作共同完成任务。在课堂上，教师通过自己的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判;多鼓舞，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过胜利的体验，激发学习的兴趣。  三、引入情境教学，营造语言学习气氛。  英语教学要注重情境教学模式，不仅教学生学问，更要培育他们运用学问的能力，注重学生语言能力的培育。要求每一位教师在教学中采纳“以教师为主导，以学生为主体，以主题为线索，以活动为中心〞的教学模式，增添学生在学习过程中的自觉感和自我掌握感。“以学生为主体〞就是要坚固树立学生是学习活动的主人和主动参与者的意识，把学习的主动权交给学生，教师在教学过程中要处理好教师的示范、点拨作用与学生自主学习之间的关系，要讨论哪些活动能够促进学生的思维，激发学生的学习动机。“以活动为中心〞就是要设计学生乐于主动参与的游戏活动，使学生在轻松开心的.活动中感受、理解、运用语言，获得主动、开心的情感体验，从而培育他们学习上的兴趣、成就感、自信念等。为了到达这一目标，教师在教学过程中要适当开展小组或班级等集体之间的竞赛，以促使学生之间相互帮助，为到达共同目标而共同努力，有助于培育学生的合作精神;采取多样化、多元化的方式对学生进行评价，而不是一味地以分数来衡量学生。  以上就是我的几点感受，通过继续教育，我学到了许多。我觉得继续教育很有必要，老师通过继续教育来更新自己的思想，然后付诸实践，继续教育给了我们老师一个更宽阔的互动平台，在沟通中丰富自己的教学方法。 英语继续教育心得体会范文 第二篇 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。  一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。〞其二，我们这些综合科从如今的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。教师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从“过去的我〞与“如今的我〞的对话沟通，是努力摆脱“已成的我〞，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。  教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动主动参与科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革〞。  二、教育无小事。一个详情可能会影响一个孩子的一生。一个教师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育详情。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。  三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然?平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的平等的志同道合者。〞  在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动