大班春天的秘密教案反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班春天的秘密教案反思 大班春天的隐秘教案反思 第一篇 《大班语言教案《春天的隐秘》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言教案《春天的隐秘》含反思！  活动目标：  通过续编诗歌，进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境，从而萌发喜爱大自然的情操。  通过观看图片，能清晰、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇(融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、翱翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种)。  学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢春天在这!春天在这!〞的诗句续编诗歌。  理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。  萌发对文学作品的兴趣。  活动预备：  让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和欢乐的游玩。  视频诗歌《春天的隐秘》。  为幼儿续编诗歌预备11张春天的图片，制作成PPT《春天的隐秘》。  儿童歌曲《春天在哪里》。  诚邀：友爱的29班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，欢乐教育，欢乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构每周园长观摩教学活动开放日;路园长将在3月27日(星期四)上午8：50分在多功能厅，为我们29班幼儿开展大班语言续编诗歌《春天的隐秘》教学活动，欢迎您的光临，期盼您与孩子同乐!  活动过程：  如今是什么季节?你从哪里看到了春天?春天是什么样的呢?  请观赏我把自己发觉春天的隐秘，编成了诗歌制作成了视频。播放视频诗歌《春天的隐秘》  依据诗歌内容提问，丰富幼儿的词汇并解词。(教案来自：快思教案网.)播放PPT《春天的隐秘》  出示图片(油菜花、放风筝)幼儿依据图片续编诗歌。  幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌(油菜花、放风筝)。  播放PPT《春天的隐秘》 幼儿跟着PPT一起将诗歌完好的朗诵一次。  请幼儿回家和家人一起去查找春天的隐秘，把拍的照片、画的画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起共享。  播放儿童歌曲《春天在哪里》，老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞，到户外去查找春天。  另附诗歌《春天的隐秘》  春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?  小河里的冰溶化了，河水淅沥淅沥的流着，小声的说：“春天在这!  春天在这!〞  春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?  垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻的飘扬，小声的说：“春天在这!  春天在这!〞  春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?  桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这!  春天在这!〞  春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?  燕子翱翔在蔚蓝的天空，叽哩哩的叫着，小声的说：“春天在这!  春天在这!〞  春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?  绿油油的麦苗，用力地从泥土里往上钻，小声的说：“春天在这!  春天在这!〞  春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?  农民伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷：  “春天在这!  春天在这!〞  哈哈!春天真的来了，春天真的来了!  我观察了春天的隐秘，我要把它牢牢记在心里。  教学反思：  春天来了，万物都有了性的改变，河里的冰融化了，柳树的叶子绿了，桃花儿红了，春天还是一个播种的季节，农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节，我开展了本节活动《春天的隐秘》。  活动目标要求幼儿感受春天的秀丽，激发幼儿喜爱春天的情感。能了解诗歌的内容，从而运用自己的已有经验来续编诗歌，学习用连贯的语言大胆讲解并描述自己发觉的春天的隐秘。  活动前的预备工作做得很充分，教师有目的、有意识地拍了很多相关的照片，并在网上下载了大量的图片绘制图片供幼儿在教学过程中观赏，帮助他们理解诗歌的内容。教师将诗歌内容的图片一课件的形式一张一张呈现给幼儿观赏，让幼儿更快的理解了诗歌的内容，还为续编诗歌的环节做了铺垫。通过教师的充分预备，幼儿对春天的景象特别感兴趣，所以能大胆地对自己知道学问进行描  大班语言教案《春天的隐秘》含反思这篇文章共4345字。 大班春天的隐秘教案反思 第二篇 大班语言优秀公开课教案《春天的隐秘》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简洁句子，感受诗歌循环