【中小学】四上四下设计与制作购物清单二教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

小学四年级综合实践活动 设计与制作购物清单 执教老师：xxxxxxxxxxx小学 xxx ? 教学背景 xxx小学四年级综合实践活动线上教育课程。为响应上级关于开展xxxx小学线 上课程资源建设的号召，基于学生的年龄特征、实际需求和亲身体验，开展《我是家庭采 购员》的劳动主题学习。本单元也是来自广州市劳动实验教材四年级下册主题一。 家庭采购是一件充满劳动和智慧的事情。通过参与家庭采购，学生可以体会到父母采 购的辛苦， 以及采购需要的智慧。通过设计与制作购物清单电子表格这个体验，学生可以 利用自己的信息技术和数学学科知识，为家庭事务贡献自己的劳动与价值，不断促使自己 成为一名有责任有担当的家庭小主人。 二、学情分析 四年级的学生有一定的信息技术能力和问题解决能力，渴望得到家庭和其他群体的集 体认同感，希望通过自身的行为和努力为家庭做出贡献。本单元的劳动主题是《我是家庭 采购员》 ，在前面的学习中，学生对绿色购物有了一定的了解，并学会根据绿色购物的方 法制定自己购物计划。基于此，本课通过让学生设计与制作购物清单，引导学生积极参与 到家庭采购的活动中，学会科学做好购物准备，培养起对家庭事物负责的态度，树立起家 庭小主人翁的荣誉感。 三、教学目标 认知性目标：了解购物清单的结构和要素，体会制作购物清单电子表格的意义。 参与性目标：参与制作购物清单电子表格，形成做家庭小主人的主人翁意识，树立绿 色购物的意识。 体验性目标：亲身参与设计与制作购物清单电子表格的全过程，体会制作购物清单电 子表格带来的成就感。 技能性目标：掌握设计与制作购物清单电子表格的方法。 创造性目标：能运用设计与制作购物清单的方法，学会运用信息技术、数学等学科知 识个性化地设计购物清单。 四、教学重难点 1.能了解购物清单的要素。 2.掌握设计与制作购物清单电子表格的方法。 五、工具及资源准备 教学课件，教学微课、视频 六、教学过程 同学们，大家好！我是康少真老师。欢迎进入四年级广州版综合实践/劳动第一单元第 二课时设计与制作购物清单的学习。 ( 一) 创设情境，讲解说明。 师：在上节课的学习中，小穗了解到绿色购物是一种环保节能的购物方式。现在我们 跟小穗一起来回顾一下，我们采购前需要注意什么问题呢？ (播放视频) 通过视频，我们了解了按需购买、理性消费是一种科学、绿色的购物方式。 周末，小穗在打扫家务的时候发现，家里的沐浴露快用完了，她决定帮助家人采购生 活用品。小穗妈妈给小穗支招，凡事预则立。在采购前先制作一张购物清单，可以让我们 有计划、有条理地购买商品，帮助我们养成做计划的习惯。今天我们就跟着小穗一起来学 习设计与制作购物清单。 (播放 ppt) 这是本节课的学习目标。 1．购物清单的定义和意义 设计与制作购物清单，需要我们根据生活实际，把要购买的物品写下来，并形成一个 清单列表。 2.购物清单要素。 师：做购物清单是一件很有意义的事情，那购物清单包含哪些要素？请同学们认真观 察这张购物清单。 给善于观察的你们点赞。购物清单包含了以下要素：物品名称、数量、价格、总 价以及合计。 3.设计购物清单。 师：小穗的好朋友小芳，这周末和妈妈一起去超市采购商品，瞧！这是小芳设计的购 物清单。我们来看看小芳是如何设计购物清单的。 (播放视频) 看完视频，你们记住了设计购物清单的步骤了吗？我们来回顾一下。 (1) 确定采购的物品和物品数量。 (2) 预估采购的物品单价。 (3) 计算每项物品的总价。 (4) 计算所有物品的金额。 4.设计购物清单。 师：小穗学以致用，也设计了一张购物清单。瞧 ！这是小穗设计的购物清单。同学 们，随着现代信息化技术的发展，除了可以手写购物清单，还可以利用电脑软件制作购物 清单。今天老师将带着大家一起学习如何制作购物清单电子表格！ (二) 示范操作，方法指导。 1．工具： 电子表格软件。 师：我们需要的工具是电子表格软件，这就是电子表格页面。 2．认识电子表格页面。 师：现在让我们一起来认识一下电子表格的页面吧。 (1)编辑栏。 电子表格上方是编辑栏，制作的时候要保证在“开始”菜单里进行。 (2) 单元格。 电子表格的每个小格区域都有一个名称。A 列的第一行我们叫做 A1 单元格， B 列的第一行我们叫做 B1 单元格，C 列的第一行叫做 C1 单元格。以此类推。A 列的第 二行叫做 A2 单元格；A 列的第三行叫做 A3 单元格， 以此类推。 师：老师来考考大家，这个是什么单元格？对的，E5 单元格。给认真学习的你点个 赞。 认识完电子表格的基本结构后，相信大家肯定跃跃欲试，我们来学习制作购物清单电 子表格的方法。 3.观看教学微课，了解设计与制作购物清单电子表格的方法。 同学们，这是制作购物清单电子表格的基本步骤。现在让我们看