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小班美术活动：蔬菜蘸蘸乐 设计意图： 《蔬菜蘸蘸乐》是一个创意美术活动，《指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验。根据小班幼儿的年龄特点、认知水平及生活经验，他们对蔬菜的认识并不多，只能了解蔬菜的颜色、外形等，对切开后的横截面形状是怎样的，却不是很了解。为了使幼儿进一步了解各种蔬菜的内在形状，拓宽幼儿绘画方式及对美术活动的兴趣，设计了这节以蔬菜拓印、添画等方式为主的美术活动。希望能通过本节有趣的拓印画进一步发挥孩子的想象创造力，感受不同美术创作方式带来的乐趣。 活动目标： 1.认识常见的蔬菜，对蔬菜印画感兴趣。 2.尝试用藕、青菜、西芹等蔬菜的横截面进行印画，感知印画的方法。 3.欣赏自己和同伴作品，享受美工活动的快乐。 活动准备： 前期准备：幼儿了解生活中常见蔬菜 物质准备：红、黄、蓝、绿等颜料，玉米、白菜、藕、青菜、西芹各三份、蜡笔、水粉纸若干 活动过程： 通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识 1.今天有很多蔬菜宝宝来和我们一起做游戏，你们都认识他们吗？ 2.幼儿自由讨论认识的蔬菜 二、观察蔬菜横截面，对印画产生兴趣 1.你们知道蔬菜里面是什么样子吗？（现场展示展示1、2个蔬菜，幼儿讨论） 2.认识桌面材料 三、选用不同蔬菜，大胆尝试印画。 1.幼儿自由尝试蔬菜蘸印画 2.交流讨论蘸印画的图案，讨论如何使图案更完整 四、展示幼儿作品，幼儿欣赏自己与同伴的作品，体验成功感。 1.幼儿和同伴、老师交流，完善作品 2.展示幼儿作品。（你用了哪些蔬菜？做的是什么图案？介绍一下你的作品） 五、活动延伸 将幼儿作品展示在区角 反思：本次美术活动按照小班幼儿年龄特点、认知水平及生活经验进行设计，小朋友们兴趣很浓厚。在初次尝试印画的时候由于颜料太厚，许多孩子在使用蔬菜蘸印的时候不能出现完整的图案，导致幼儿无目的重复操作，没有达到预期的教学目标。在幼儿展示作品，并尝试说出自己印出的图案时，许多幼儿只能说这是：青菜、这是辣椒等，作为老师应该用简洁的语言引导孩子说出蔬菜印画的图案是什么，从而推动课程的进一步发展。