小学数学四年级教师培优辅差工作总结(精选9篇) .pdfVIP

小学数学四年级教师培优辅差工作总结（精选 9 篇） 小学数学四年级教师培优辅差工作总结（精选 9 篇） 时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作， 在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要认真地 为此写一份工作总结。那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大 家整理的小学数学四年级教师培优辅差工作总结，希望能够帮助到大 家。 小学数学四年级教师培优辅差工作总结 篇 1 本学期我担任四（1 ）的数学教学工作，为此我针对所教的学科对 部分学生进行帮扶工作，我把帮扶的重点放在对学困生的学习上的辅 导，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并 制定了详细的帮扶计划，经过我的耐心、细致的帮教工作及家长的支 持 ，学困生取得了明显的进步。 一、具体帮扶措施 1、加强思想教育 许多学困生在与同学的相处之中，往往有 自卑心理，所以要帮助 他们克服自卑心理，树立自信心，经常找帮扶对象谈心，平均每周谈 话一次 ，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 2、加强关注程度 在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表 扬、勤纠正 ，对他们进行正面引导和必要的辅导，经常和任课教师联 系 ，密切关注学生的进步情况 ，并加以记录。 3、培养学生学习习惯 （1 ）课前准备 ，每天准备好第二天的预习，把问题找出来 ，把教 师预留的知识点、重点、难点找出来 ，并通过 自己的归纳把它总结 出 来 ，起初可以放宽要求 ，只要完成其中的部分内容 ，循序渐进逐步完 成。 （2 ）上课环节 ，首先要告诉该生应该精神饱满进课堂 ，认真听讲 ， 做到边听边想边记 ，养成手脑并用的好习惯。鼓励学生坚持 ，哪怕一 堂课只记住一两点，那也是学习成果。 （3 ）练习环节，课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员 帮助解决，不懂就问，当然难一点的题可以放过，课后练习也就是作 业要认认真真地完成，按时完成，不拖拉、最好要独立完成，绝不能 抄作业。 二、总结体会 1、要关心、爱护学困生 任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见 的，而对学困生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利 于学生进步的。作为老师，应尊重他们，尽可能地去发现他们的闪光 点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，应该用发展 的眼光来看待学生，差生的今天比他的昨天更好。他们应享有同其它 学生同样的平等和民主 ，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。 2、了解学生各方面的实际情况 要做好学困生的转化工作，必须全面了解学生，对其各方面情况 做到心中有数 ，这是做好转化工作的基础 ，要充满信心地去亲近他们， 成为学生真正的 “朋友”，并进一步认真、仔细地分析学困生后进的 原因。 小学数学四年级教师培优辅差工作总结 篇 2 本学期我担任的是四年级的数学教学工作,回首本学期的培优辅差 工作，不管是优等生还是学困生，基本上都能理解 自己学习的 目的， 因此我重点针对本班优差生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工 作 ： 一、差生的辅导 1、优差结合 ，互帮共进 2、精心设计作业，加强作业辅导。以平时的作业为基础 ，加强学 习方法的辅导。 3、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。充分发 挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成 “赶、帮、 超”的浓厚学习氛围。 4、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们 的自我判断与控制能力。 5、课后个别辅导。低起点，小步子，一点点引导，一步步向前， 积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识， 提高他们的学习兴趣。 6、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心 和勇气，克服自卑的心理。 7、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。实行教师 辅导、学生帮辅的双重辅导模式。 8、必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题，优差 生之所以差，很大一个原因是因为学习习惯差，他们的父母常年在外 务工 ，爷爷奶奶管教不住这些小皇帝 ，他们就在老人的没有时间管 ， 养成了懒惰、颐气撒谎、管不住 自己等各种坏习惯。我首先从