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人教版四年级下册英语教材说课稿 东城学校 刘佩 各位老师，各位评委: 大家下午好！很高兴和大家一起来探讨英语教材。今天我要给大家解析的是人教版四年级下册英语教材。我说课的主要内容有以下七个方面：1.英语课标精髓 2.新课标对本学段的基本要求 3.教材体例安排及特点 4.教材内容分析 5.教学建议 6.考试热点链接 7. 理 想的英语课堂。 首先，我说的第一大方面是英语课标精髓。英语课标概括起来为 以下几点： 一个途径:以任务型教学为主要途径 两个评价:形成性和终止性评价 小学四年级应以形成性评价为主，以表扬和鼓励为主，从而树立孩子们的自信心，为继续学习形成 动力。 三个目标:分别是培养学生的综合语言运用能力为总体目标；培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质 为具体目标；促进学生个性发展为根本目标； 四个任务:四个任务为培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识； 五个内容标准:即语言技能、语言知识、情感态度，学习策略和 文化意识； 六个基本理念:1.面向全体学生，注重素质教育 2.整体设计目标，体现灵活开放 3.突出学生主体，尊重个体差异 4.采用活动途径，倡导体验参与 5.注重过程评价，促进学生发展 6.开发课程资源， 拓展学用渠道。 九个分级:九个级别是新课标对于五个内容分别提出了相应的具体内容标准，把总目标划分为九个等级，每个等级均制定了具体的目 标要求。小学四年级学生应达到一级目标。 期中英语课程总体目标为：1.语言技能:听说读写的能力 2.语言知识：语音 词汇 语法 功能 话题 3.情感态度:动机兴趣 自信意志合作精神 祖国意识国际视野 4.学习策略：认知策略调控策略，交际策略资源策略 5.文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际意 识和能力。 下面，我要说的第二方面是新课标对本学段的基本要求。小学四年级学生应达到一级目标。具体如下： 听做 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能听做 6 个TPR 活动。 4、能听懂 6 个简单的小故事。 说唱 能相互致以简单的问候,交流简单信息 ，会说 12 组对话。 能听唱 8 首歌曲,7 首歌谣; 能根据图,文说出单词,短句。 读写 能认读 60 个单词和词组； 能听懂，读懂 6 个简单的小故事; 能正确书写 26 个字母、61 个单词和 24 个句子。 玩演 1、能认读所学词语； 2、能根据拼读的规律，读出简单的单词； 3、能读懂教材中简短的要求或指令； 4、能看懂贺卡等所表达的简单信息； 5、能借助图片读懂简单的故事或小短文； 6、能正确朗读所学故事或短文。 视听 能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 视听时间每学年不少于 10 小时(平均每周 20 一 25 分钟)。今天要说的第三大方面是教材体例安排： 教材是以六副主情景图为故事线索，分为六个单元，然后，每个单元又分为 Main scene，Part A，Part B 和 Part C 。Main scene 整体呈现了本单元主要的教学内容 Part A 和 Part B 分散呈现了Let’s learn /Let’s do / Let’s play / Let’s talk / Let’s chant / Group work / Read and write 。 Part C 为 选学部分，主要包括 Task time， Pronunciation，Let’s check，G ood to know， Let’s sing 和 story time。 今天要说的第四大方面是四年级下册教材内容安排： 四下教材知识包括六个教学单元和两个复习单元。 Unit1 Our school Talk about school things. Unit2 What time is it? Talk about time, subject, meals Unit3 Is this you r skirt? Talk about clothes and colour. 之 后 是 Recycle 1 Unit4 It’s warm today. Talk about weather and clothes Unit5 How much is it? Talk about Shopping Unit6 At a far m Talk about animals ,number and vegetables.之后是 Recycle 2 . 今天要说的第五大方面是教 材 分 析。以 Unit 1 Our school 为例： 教学目标： 语言知识: 掌握 A、B 部分 Read and write 的四会单词和句子并能做到听