四年级上册语文《巨人的花园》的知识点归纳.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 四年级上册语文《巨人的花园》的知识点归纳 四年级上册语文《巨人的花园》的知识点归纳 《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事。下面是店 铺收集整理的四年级上册语文《巨人的花园》的知识点归纳，希望大 家喜欢。 1、《巨人的花园》是(英国)作家(王尔德)写的一篇童话。 2、本文的显著特点是运用(对比)的方法展开故事情节、揭示道理。 如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对 比、感觉的对比。 3、本文告诉我们一个什么道理：(快乐应当和大家分享的，只有 和别人分享的快乐，才是真正的快乐。 4、纷纷逃窜”：“窜”是“乱跑、逃走”的意思，多有贬义，而 在课文中用来描写孩子们的行为，则生动地表现 出巨人的可怕训斥对 孩子的心灵造成的伤害 ，反衬出巨人的冷酷无情。 5、“任性”“冷酷”：巨人用这两个词语 自责 ，体现了(巨人对 自己行为的深深的悔恨。) 6、“允”应读 yǔn，拆”应读 chāi 7、“火辣辣”的“辣”在 ABB 式的短语中发生变调 ，应读作 huǒlālā。 8、童话可分为两大类 ，一类是(由作家创作的) ，如(丹麦的安徒生 童话、德国的豪夫童话、中国的叶圣陶、张天翼写的童话);另一类是在 群众中口头流传 ，经人(搜集整理的) ，如《格林童话》。 9、根据(人物形象的不同) ，童话可以分为(常人体童话)(拟人体童 话)和(超人体童话)。 10、巨人训斥孩子们的时候 ，心里可能是怎么想的?他说话的时候 可能是什么样子的? (1)巨人说 ：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 他可能瞪着眼睛 ，脸上通红通红的，双手叉着腰 ，心里想 ：这是 我的花园!你们这些小家伙随便进来，真讨厌! 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 百学须先立志。——朱熹 (2)巨人说：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!” 巨人肯定在想：我孤独地度过了漫长的寒冬，好不容易才盼来春 天，你们这些小家伙又来了!这时，他可能攥着拳头，唾沫飞出老远。 (3)“喂!你赶快滚出去!” 巨人心里可能想，这是我的地方，我已经说了不让你们进来，你 还敢进来!巨人说不定已经迈开大步准备去教训这个小男孩。 11、小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么? 伯伯，您的脸色很不好。您一定感到孤独、荒凉。是啊 !长期生活 在狂风大作、雪花飞舞的环境中，谁都会是这种感觉。您的花园里长 期是这种情景，可花园外的村子里可不是这样的，您想过原因吗? 拓展原文 每天下午 ，孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。 这是一座很美丽的大花园。绿油油的草地像地毯似的柔软 ，美丽 的鲜花随处可见 ，多得就像天上的星星。还有 12 棵桃树 ，一到春天， 就开出粉扑扑的团团花朵 ，秋天里则结满了香甜的蜜桃。栖息在树枝 上的小鸟唱着欢乐的曲子，歌声是那么优美动听。孩子们的欢唱声在 花园里荡漾 ：“我们在这儿多么快乐啊 ！” 一天，巨人回来了，原来他到朋友家做客去了，一去就是 7 年。 一进家门 ，他就看见了在他花园中嬉笑打闹的孩子们。 “你们窜到这儿来干什么 ？”巨人粗暴地 叫道。孩子们吓得一哄 而散。 “我的`花园就是我的花园。”他继续吼道 ，“这点道理你们还不 明白吗？除了我，谁也不准进来玩。” 于是，他在花园的 四周筑起