《废旧物品巧利用》 教案 二年级上册劳动浙教版.pdfVIP

《废旧物品巧利用》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 了解废旧物品的概念及其对环境的影响 2. 掌握废旧物品的分类和巧妙利用方法 3. 培养学生的动手能力和创新意识 过程与方法： 1. 采用情景教学法，激发学生的学习兴趣 2. 引导学生主动探究，培养学生的观察能力和实践能力 3. 运用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神 情感态度与价值观： 1. 培养学生的环保意识，关注环境保护 2. 培养学生的创新意识，鼓励他们发挥想象力和创造力 3. 培养学生的合作意识和团队精神 教学重难点： 教学重点：废旧物品的分类和巧妙利用方法 教学难点：培养学生的实践能力和创新意识 学情分析： 本班学生为二年级学生，年龄在 7-8 岁之间。学生对废旧物品的 概念和对环境的影响有一定的了解，但对废旧物品的分类和巧妙利用 方法还不够了解。学生的动手能力和创新意识有待培养。学生喜欢动 手实践，对新鲜事物充满好奇心，但合作意识和团队精神还需要加强 教学过程： 一、新课导入 1. 教师可以使用图片或视频展示一些废旧物品的场景，引导学 生思考废旧物品对环境的影响。例如，展示一个被废弃的垃圾堆或污 染的河流，让学生思考这些废旧物品对环境造成了什么样的影响 2. 教师可以提问学生，废旧物品有哪些常见的种类？学生可以 回答纸类、塑料类、金属类、玻璃类等 二、认识废旧物品 1. 教师可以使用图片或实物展示不同种类的废旧物品，让学生 了解废旧物品的分类。教师可以一一展示并解释每种废旧物品的特点 和用途。例如，教师可以展示废纸张、废塑料瓶、废铁丝等 2. 教师可以引导学生思考如何巧妙利用废旧物品，展示一些废 旧物品的创意利用方法。例如，教师可以展示利用废纸张制作手工艺 品、利用废塑料瓶制作花盆等 三、利用废旧物品 1. 学生分成小组，每组选择一个废旧物品进行探究。教师可以 提供一些废旧物品供学生选择，也可以让学生自行带来废旧物品 2. 学生通过观察、讨论和实践，探究如何利用废旧物品制作新 的物品或解决问题。学生可以自由发挥创意，尝试不同的方法和材料 3. 教师在小组间巡回指导，引导学生思考和交流。教师可以提 问学生，他们选择的废旧物品有什么特点？他们打算如何利用这些废 旧物品？ 四、分享成果 1. 每个小组派代表展示他们的成果，并向全班介绍他们的创意 学生可以展示自己制作的物品或解决问题的方法，并解释他们的创意 背后的思考和目的 2. 学生进行互动交流，分享各自的体会和感受。其他学生可以 提问或评论其他小组的创意，促进学生之间的交流和思维碰撞 五、总结 1. 教师总结本节课的内容，强调废旧物品的分类和巧妙利用方 法。教师可以列出板书，让学生记下来 2. 教师引导学生思考如何保护环境，提倡废物利用。教师可以 提问学生，为什么要利用废旧物品？如何做到废物利用？ 六、拓展 1. 教师组织学生观看相关的环保视频，进一步加深他们对环保 的认识。视频可以展示一些环保活动或废物利用的创意 2. 学生进行小组讨论，提出自己的环保建议。学生可以讨论如 何减少废物产生、如何分类废物、如何利用废物等 板书设计： 废旧物品巧利用 分类：纸类、塑料类、金属类、玻璃类 巧妙利用方法：手工制作、装饰、家居用品 教学反思： 本节课通过情景教学法，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的 观察能力和实践能力。学生在小组合作学习中，积极参与探究活动， 发挥了想象力和创造力。但是，由于时间有限，学生的创意展示和分 享时间较短，有些学生没有机会展示自己的成果。下次教学中，可以 适当延长分享环节的时间，让更多学生有机会展示自己的创意。同时， 还可以加强学生的合作意识和团队精神，让学生在小组中充分合作， 共同完成任务。通过这样的教学设计，可以更好地培养学生的实践能 力和创新意识，提高他们的动手能力和合作意识