小学科学兴趣班教程天文3.pptVIP

* 1.在实验课上，要听从老师安排，不擅自行动； 2.专心听讲，规范操作，不做除本实验以外的事情； 3.实验过程要有序进行，做到团队合作； 4.要爱护实验器材，不破坏，不浪费； 5.实验课上严禁进食，所有实验器材不能入口，做完实验要洗手。 实验课须知： 复习与巩固 1.地球的中心部分是 ( ) A.地核 B. 地幔 C.地壳 D.地心 2.从上节课中我们知道月球的形状，但是为什么我们 却看到月球的各种圆缺状态？ 答：这也就是月相变化的原因，月球本身是不会发光发亮的， 但是由于地球、月球、太阳三者之间的位置不断变化，才显 现出月球的圆缺状态。 A 主要内容 认识月球运动 认识月相变化 学习使用天象仪 用天象仪模拟月相变化 1 2 3 4 5 日晷的使用（太阳的高度与日晷） 嫦娥奔月 远古的时候，天上曾有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓苦得活不下去。 有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，一口气射下九个太阳。最后那个太阳一看大势不妙，连忙认罪求饶，羿才息怒收弓，命令这个太阳今后按时起落，好好儿为老百姓造福。 一个老道人十分钦佩羿的神力和为人，赠他一包长生不老药，吃了可以升天，长生不老。羿舍不得心爱的妻子和乡亲，不愿自己一人升天，就把长生不老药交给嫦娥收藏起来。 羿有个徒弟叫蓬蒙，是个奸诈小人，一心想偷吃羿的长生不老药，好自己升天成仙。这一年的八月十五，羿带着徒弟们出门打猎去了。找借口未去打猎的蓬蒙闯进嫦娥的住所，逼嫦娥交出长生不老药。嫦娥迫不得已，就把药全部吞下肚里。马上，她便身轻如燕，飘出窗口，直上云霄。由于嫦娥深爱自己的丈夫，最后她就在离地球最近的月亮上停了下来。 听到消息，羿心如刀绞，拼命朝月亮追去。可是，他进月亮也进，他退月亮也退，永远也追不上。羿思念嫦娥，只能望着月亮出神。此时月亮也格外圆格外亮，就像心爱的妻子在望着自己。 后羿和乡亲们都在月光下祭月，寄托对嫦娥的思念。从此年年如此，代代相传。由于八月十五正值中秋，就定为中秋节。 1、认识月球运动 认识月球运动 月相的成因及变化规律 2、认识月相变化 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这里的圆缺就是指月相变化:在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象。 月相是指天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。因为月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月相不是由于地球遮住太阳所造成的(这是月食)，而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的，其阴影部分是月球自己的阴暗面。 月相和海洋的潮汐有关系，因为潮汐和月球的引力作用有直接关系，比如在满月的时候会引起大潮。 月相变化图 1.农历每月初一，月球位于太阳和地球之间。地球上的人们正好看到月球背离太阳的暗面，因而在地球上看不见月亮(相当于黑月亮)，称为新月或朔。 此月相与太阳几乎同升同落，即清晨月出，黄昏月落，只有在日食时才可觉察它的存在。 2.新月过后，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，即月球位于太阳的东边。月球被太阳照亮的半个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月。 蛾眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天空，在明亮的天空中，所以看不到月相。只有当太阳落山后的一段时间才能在西方天空看到蛾眉月。 3.约在农历每月初七、初八，由于月球绕地球继续向东运行，日、地、月三者的相对位置成为直角，即月地连线与日地连线成90°。地球上的观察者正好看到月球是西半边亮，亮面朝西，呈半圆形叫上弦月。 4.约在农历每月十一、十二，在地球上的观察者看到月球西边被太阳照亮部分大于一半，月相变成凸月。 凸月正午后月出，黄昏时在东南部天空，月面朝西，然后继续西行，黎明前从西方地平线落下，大半晚可见。 5.农历每月十五、十六，月球运行到地球的外侧，即太阳、月球位于地球的两侧。 6.再过几天，农历每月十八、十九，月相又变成凸月，月面朝东。此时为黄昏后月出，正午前月落，大半晚可见。 7.农历每月二十二、二十三，太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角，月球在日地连线的西边90°。这时我们看到月球东半边亮呈半圆形，月面朝东，称为下弦月。 它在子夜时升起在东方地平线上，黎明，日出时高悬，于南方天空，正午时从西方地平线落下，下半晚可见。 8.再过几天，农历每月二十五、二十六，月相又变成蛾眉月，亮面朝东。此