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初中化学题的一些解题技巧 学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学， 不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移， 所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。 学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容， 都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。 那么我们怎样来培养学习、思维习惯、怎样来培养学习兴趣 。科学科的学习一定要从整体上来看待问题，特别在解题时，更加要从整体上分析，全面的看待问题 下面我就一些 一、 巧妙变形法 2 3 3 4例题 1、在氧化亚铁（FeO）、氧化铁（Fe O ）和四氧化三铁（Fe O ）这 2 3 3 4 ． 、 、 ． 、 、A Fe O Fe O FeO B FeO Fe O Fe ． 、 、 ． 、 、 3 4 2 3 3 4 2 3 ． 、 、 ． 、 、C FeO Fe O Fe O D Fe O Fe ． 、 、 ． 、 、 2 3 3 4 2 3 3 4 x解析：设铁的氧化物通式为 FeO ，则 Fe 的质量分数= 56/（56+16x）×100%， x 2 3 3 4显然 x 值越小，铁的质量分数越大。将FeO、Fe O 、Fe O 分别变形为FeO、 2 3 3 4 、O 、 3/2 FeO 4/3 ，因为 14/33/2，故可推知答案选 B。 练习 1、下列硫酸盐中，金属元素的质量分数最小的是（ ） A．MgSO4 B．Al2(SO4)3 C．FeSO4 D．Na2SO4 例题 2、在 FeO、Fe2O3、Fe3O4 三种化合物中，与等质量铁元素结合的氧元素的质量比为（ ） A．6∶9∶8 B．12∶8∶9 C．2∶3∶6 D．1∶3∶4 解析：要求三种化合物中铁元素的质量相等，则铁原子的个数也应相等。在铁原子个数相等的条件下，与铁元素结合的氧元素的质量比就是氧原子的个数比。把 FeO、Fe2O3、Fe3O4 变形为 Fe6O6、Fe6O9、Fe6O8，从中看出氧元素的质量比为 6∶ 9∶8，故答案选 A。 练习 2、在 N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5 五种化合物中，与等质量的氮元素结合的氧元素的质量比为（ ） A．1∶2∶4∶3∶5 B．1∶2∶3∶4∶5 C．2∶1∶2∶1∶2 D．1∶1∶3∶4∶5 例题 3、要使 Fe2O3 和 Fe3O4 含有相同质量的铁元素，则 Fe2O3 和 Fe3O4 的质量比为（ ） A．3∶2 B．2∶3 C．29∶30 D．30∶29 解析：要使两种化合物中铁元素的质量相等，则铁原子的个数也应相等。在铁原子个数相等的条件下，Fe2O3 和 Fe3O4 的质量比就是 3Fe2O3 和 2Fe3O4 的相对分子质量之比，从而 Fe2O3 和 Fe3O4 的质量比为 3×160∶2×232=30∶29，故答案选 D。 练习 3、要使 N2O3 和 NO2 含有相同质量的氮元素，则 N2O3 和 NO2 的质量比为 （ ） A．2∶3 B．3∶2 C．19∶23 D．23∶19 2 3例题 4、相同质量的 SO 和 SO 2 3 A．3∶2 B．2∶3 C．5∶6 D．6∶5 33解析：先找出SO2 和 SO 两种化合物的相对分子质量的最小公倍数 320，按它们相对分子质量等于 320 时应扩大的倍数进行变形为 5SO2 和 4SO ，通过比较可知， 氧原子个数比为 5∶6，故答案选 C。 3 3 练习 4、含原子个数相等的 SO2 和SO3 的质量比为（ ） A．3∶4 B．4∶3 C．16∶15 D．15∶16 二、 拆分转化法 2 2 3 2 4例题 5、已知由 Na S、Na SO 、Na SO 三种物质组成的混合物中，钠元素的质量分数为 46% 2 2 3 2 4 A．46% B．22% C．32% D．64% 22 2 3 2 4解析：从三种化合物的化学式 Na S、Na SO 、 Na SO 看，它们有共同的部分“Na S 2 2 2 3 2 4 2Na——S 46 32 设该混合物中硫元素的质量分数为 x， 2Na——S 46 32 46% x 46/46%=32/x x=32% 所以该混合物中氧元素的