初中化学基础实验.实验探究练习题.docxVIP

基础实验 1.（4分）实验小组进行了如下实验。 实验室用装置A 取氧气的化学方程式为 。 实验室用装置B 可制取的气体是 。 用装置C 收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在 (填“a”或 “b”)端。 实验室制取二氧化碳后，若从固液残留物中得到CaCl2固体，应进行的操作是 。 2.（3 分）根据下列实验回答问题。 实验A 可证明水由氢、氧元素组成，反应的化学方程式为 。 实验 B 红磷燃烧后，冷却到室温，打开弹簧夹，发现集气瓶内水面上升明显小于原气体体积的 1/5，其原因可能是 。 实验C 证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是 。 3. （3 分）某同学针对氧化钙设计了如下实验方案： （1）A 中发生反应的化学方程式为 。 （2）操作Ⅱ是加入某种物质。若加入的是饱和碳酸钠溶液，反应的化学方程式为 。操作Ⅱ加入的物质还可能是 。 ①氧化钙 ②干冰 ③冰块 ④氢氧化钠固体 的 NaCl 溶液来选种等。工作人员要配制100 g 的 NaCl 溶液来选种等。工作人员要配制100 g 20%的 NaCl 溶液，请你帮助他们解答以下问题。 水 A B C D E 所需 NaCl 固体的质量为 。 在用托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来的操作是 。 （3）A 中玻璃棒的作用是 。 该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）。 量筒读数5．（4 分）某实验小组利用图中所示仪器配制100g 溶质质量分数为 18%的氯化钠溶液。 量筒读数 图 1 图 2 图 1 中缺少一种必须用到的玻璃仪器，仪器名称是 ，用途是 。 量取蒸馏水的体积读数如图 2 所示，则量取的水的体积为 。 称量氯化钠的质量读数如下图所示，其中正确的是 。（填字母序号） A B C 6.（3 分） 证明玻璃管中的化学反应有二氧化碳生成的现象是 。 （ 2 ） C 装置存在的作用是 。C 处导管口观察到有蓝色火焰，写出产生该现象的化学方程式 。 7.（4 分）三瓶遗失标签的无色溶液分别是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙，为鉴别这三瓶溶液进行如下实验。 （1） ①气体 （1） ①气体a 的名称是 。 ② 生 成 白 色 沉 淀 的 化 学 方 程 式 是 。 ③如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选用的试 若遗失标签的是氢氧化钙、碳酸氢钠、盐酸三瓶溶液，鉴别时不需外加任何试剂，只需将其中的溶液①分别 滴加到另外两种溶液②、③中，若实验现象是：一个有气泡，一个无明显现象，则①是 。 实验原理分析 8．（4 分）化学小组用下图所示装置研究酸碱盐的性质(夹持仪器已省略)。 关闭 K ，打开 2 和分液漏斗玻璃塞、活塞，向 装置中加入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞。 KB1 K B A 中反应的化学方程式为 ，B 中发生反应的化学方程式为 。 1 2当B 中的物质仍在反应时，关闭K ，打开K 。一段时间后C 中的现象为 ； 充分反应后，C 中一定含有溶质 NaCl 的原因是 。 1 2 K2A 的容积为350 mL K2 A 的容积为350 mL，装置气密性良好，实验前K 、K 均已关闭。 1 2 K1 （1）测定空气中氧气的含量 A 中预先放入30mL 的水，B 中盛有水。用凸透镜引燃燃烧匙中的白磷，反应的化 A B K学方程式为 。待冷却后打开 ， K 2 2观察到B 中的水减少了 64 mL，则A 中 O 的体积分数计算式为 。 2 （2）研究二氧化碳的性质 K K KA 中盛有二氧化碳，分液漏斗中盛放氢氧化钠浓溶液，B 中盛放稀盐酸。证明二氧化碳与氢氧化钠发生了 K K K 1 1 2 是 ， 产 生 以 上 现 象 的 原 因 是 。 验（甲、乙试剂瓶的体积均为 250mL）。实验一：若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的纸花，关闭 K 验（甲、乙试剂瓶的体积均为 250mL）。 实验一：若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的纸花，关闭 K ， 1 打开 K ，通入潮湿的 CO 气体，紫色纸花不变色，则甲中所盛试 2 2 2 1 2剂可能是 。关闭 K ，打开 K ，通入潮湿的 CO 气体，紫色纸花变红，用化学方程式解释纸花变红的原因 。 2 1 2 2实验二：若甲中盛有 100mLNaOH 溶液，乙中盛有100mLCa(OH) 2 溶液。验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。 资料：通常状况下，1 体积的水约能溶解 1 体积二氧化碳。 ①甲中发生反应的化学方程式为 。 ②你设计的实验方案是 。 11.（5 分））利用如图装置进行燃烧条件的探究。（资料：S+O 点燃 2SO2） 2 1 2 4 3（1）打开K 、K 、K ，关闭K ，向装置中通入二氧化碳气体，当观察到 1 2 4 3 K则证明该装置