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课堂高效，学生乐学
——《基础教育国家级优秀教学成果推广应用》学习心得
1-6 江门市蓬江区棠下镇天河小学 邝丽铭
通过聆听专家的讲解，感触颇深，受益匪浅。重庆巴蜀小学《“基于学科的课程综合化教学”新样态成果》让我印象特别深刻，以“核心素养落地”为突破口，持续让学科教育“回家”，以学科教育“家谱”，立德树人，弘扬学科教育“家风”，构筑一条育人的回家之路，成就学科教育“家人”。其中的案例激励着我在平时教学工作中，要大胆实践，勤于反思，聚焦儿童学科故事，遵循学科教育规律，培养跨学科素养，不断促进自身专业成长。
同时，在今后的教学工作中，我将认真贯彻基础教育，以培养学生学科核心素养为指引，以发展学生能力为目标，科学设置作业，并采用当面批改、个别批改等多种形式，创新作业评价方式，发挥好作业育人的有效途径，积极探索符合本学科本班学生的作业设计。
综上，通过高效的课堂，帮助学生乐学，让学习真实有效地发生。
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