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部编版小学语文二年级第 2 册第八单元： 单元教学方案 单元整合 单元导读 1 课时 教学安排 《祖先的摇篮》 2 课时 阅读 《当世界年纪还小的时候》 2 课时 阅读 《羿射九日》 2 课时 阅读 口语交际 1 课时 口语交际 语文园地八 2 课时 练习 巩固提升课 1 课时 练习 读写训练课 1 课时 练习 单元检测 1 课时 练习 内容简介 本元编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3 篇课文。既有追想祖 先在原始单森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还 有想象神奇的中国古代神话。 本单元的教学重点是“根据课文内容展开想象”。本册第二单 元已安排“读句子，想象画面”的训练，学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画 面的能力“根据课文内容展开想象”是“读句子，想画面”训练的发展和提升，引导学生通 过想象深入理解课文内容。本单元 3 篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想 象能力提供了条件。《祖先的摇篮》课后练习要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么， 仿照课文内容说一说；《当世界年纪还小的时候》，要求体会文中奇妙的想象。并发挥想象讲 故事；《羿射九日》，要求和同学交流故事里哪些内容很神奇。教学中要充分利用文本中蕴含 的想象因素，拓宽学生思维空间，鼓励学生敢于想象，敢于大胆地表达 自己的想法，培养学 生的创造性想象能力。 知识的前 后联系 掌握汉字常用的偏 使用硬笔书写正 旁部首，能按笔顺规 书写时注意汉字的 楷字，做到规范、 写字 则用硬笔写字。努力 间架结构，初步感受 端正、整洁、合理 养成 良好的写字习 汉字的形体美。 布局。 惯。 有感情朗读课文，注 用普通话正确流利 读好人物的语气， 朗读 意朗读时的语气和 的朗读课文 读出自己的感悟 重音，学会默读 展开想象，获得初步 根据课文内容展开 感受童话丰富的 想象 的情感体验 想象 想象 各课训练 《祖先的摇篮》仿照2、3 小节说说人们
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