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一年级语文期中考试试卷分析及总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析， 并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规 律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎 么写才不会流于形式呢？以下是店铺为大家收集的一年级语文期中考 试试卷分析及总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一年级语文期中考试试卷分析及总结 篇 1 一、期中考试基本情况： 这次语文期中考试试卷难度不大，难题不多，相对来说比较容易。 我们一（2 ）班的平均分是95.25 分，优秀人数 30 人，优秀率 60% ， 合格率 100%。虽然试卷难度不大，但是这次考试的主要失分在粗心 大意 ，写错的字词比较多，还有的漏了题 目。导致高分不多，虽然只 有 2 人 90 分以下，但只有 1 人 100 分，30 人达到优秀，平均分也不 是很高。 二、试卷各大题分析 （一）我会读一读 ，连一连。 这道题 目是连词语的，学生能全部连对，说明连得比较仔细 ，词 语也都会读了。 （二 ）我会给带点的字选择正确的读音 ，并在正确的读音上打勾。 这道题 目主要是让学生区别前鼻音、后鼻音和翘舌音、平舌音。 从考试情况来看 ，还是有很多学生选错 ，特别是前鼻音和后鼻音的区 分错的最多，如“淋”和 “醉”都是前鼻音 ，有的把它们当成了后后 鼻音了。多音字的乐队的乐 ，因为平时没有讲到过，学生错得也较多。 （三 ）我会拼一拼 ，写一写。 这道题 目的错别字最多，说明词语掌握得还不够扎实。主要错在 “童话”的 “话”都写成了“画画”的 “画”。 “认真”的 “真”少 了一横。 “鸟语花香”的 “语”写成了“下雨”的 “雨”。都错的很 可惜。 （四 ）我会比一比，组成词语。 这道题目错的也比较多。有的是粗心大意，如“月亮”的“亮” 写到后面变成了“高”。有的词语组的不好。有的把“冬天”的“冬” 和“东西”的“东”搞混了，而且这两个字是上学期就教过的，组词 也组过了，现在都忘记了。看来平时要多让学生练习辩字组词。 （五）我会读一读，选一选。 这道题目错的最多的是“再”、“在”和“温暖”“暖和”的区 别。学生还不能理解两个词语的意思有什么不同，所以也不会运用了。 （六）、（七）、（八） 这三题都是连线题，有的是连反义词，有的是连词组，有的是连 句子。大多数学生连的不错，说明看得很仔细，有个别学生连错了。 还有一人漏连了。 （九）我会背古诗，做练习。 1、背一背，填一填。 有的写了错别字，如“风雨声”的“声”写成了“生”。有的漏 字了。 2、背一背，排一排。有 2 人排错。 （十）我会读短文 ，做练习。 第一和第三小题做的还不错，个别学生错。而第二小题的画句子 错的最多，你认为短文中哪一句话写得最好，用横线画出来。有的是 画了半句，有的.画了几句，没有按照要求画正确 ，大多扣了一分。 （十一）我会读拼音写句子。 大部分学生都会拼 ，都会写，还有几个学生写错别字，如“说说 笑笑”的“笑”。“看着”两个字少了一横。还有 2 人竟然把最后一 行的两个字“高兴”漏了没有写，真是太粗心了。 三、改进的措施： 从全班学生的试卷看，很多地方是不应该扣的，很多地方都是因 为马虎而写错字、漏字。所以我觉得在以后的教学中这几个方面应成 为重点： 1、学生的学习习惯。从学生的做题情况看，学生的学习习惯很不 好。在平时我还是比较重视这方面的，如做作业时我经常巡视、指导 ， 做作业时同学们能做到没有声音。但从这次考试情况看，这一方面训 练得还不够。在下个学期还要重点培养学生的学习习惯。 2、引导学生主动学习。我班的同学非常调皮，一空下来就要玩， 学习在他们的心目中的地位还不高，缺乏学习的主动性。我想想让学 生静下心来投入到学习中去，需要调动学生学习的兴趣，让学生在学 习的过程中增加一些趣味性，让学生爱学习，主动学习。 3、注重基础知识的练习，平时还是要及时巩固基础知识，在进行 基础知识的练习时培养学生的良好的做题习惯。 4