小学六年级语文学困生辅导计划3篇.pdfVIP

小学六年级语文学困生辅导计划 3 篇 六年级的语文老师要制定好学困生的辅导计划，要做好学生的思 想工作，下面是店铺带来的关于小学六年级语文学困生辅导计划的内 容，欢迎阅读! 小学六年级语文学困生辅导计划一 一、思想方面的培优补差 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们， 让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们 的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行 相应的辅导。 2.定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、 课堂等各方面的情况。 二、培优补差措施 利用课堂内外，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、 对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1.课上差生板演，中等生订正 ，优等生解决难题。 2.安排座位时坚持 “好差同桌”结为学习对子。即 “兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次 ：第一层 “必做题”—基础题 ，第二层 ： “选做题”— 中等题 ，第三层 “思考题”—拓广题。满足不同层次学 生的需要。 4.备好学生、备好教材、备好练习，精编习题。解题训练要讲精 度，精选构思巧妙、新颖灵活的典型题 ，有代表性和针对性的题 ，练 不在数量而在质量 ，训练要有多样化。 三、在培优补差中注意几点 ： 1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2.根据优差生的实际情况制定学习方案 ，比如优秀生可以给他们 一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应 的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的 目的。 四、后进生名单 ： 优秀生名单 小学六年级语文学困生辅导计划二 一、针对学生备好每一节课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的 主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关 重要。我班的学生是五年级时组建的，学生来自四面八方，成绩，思 想等各方面莨莠不齐。学生的听，说能力较弱，授课采用较深说教， 学生不能适应。另一方面，同学虽然基础较差，但学习积极性高，课 堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特 点。讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效 果还可以。从此可以看出 ，了解及分析学生实际情况，实事求是，具 体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在 讲授 桂林山水 的时候 ，这课的主题是 “了解和感受桂林山水的 景美” ，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和 沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文 ，找出了重点，难点，有 针对性地讲。调动了学生的学习积极性，教学效果十分理想。。这就 是教育学中提到的 “备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学 实践中得到了验证。 二、结合教材编排特点，继续推进素质教育。 根据大纲“加强综合 ，突出重点，注重语言的感悟 ，积累和运用， 注重基本技能的训练 ，从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在 教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣 ，要求 学生先读课文了解文章的内容 ，提出不懂的问题 ，查阅有关的资料 ， 同位或小组合作 自己试着解决 ，培养学生的自主合作的学习能力。重 视学生的朗读能力的训练 ，通过朗读准确表达课文的思想感情并理解 课文的思想内容。提倡学生独立思考 ，通过教师的引导 ，展开讨论交 流 ，鼓励学生发表不同见解，让学生在实践中逐步学会独立思考 ，学 会读书。 三、在教学的过程中对学生进行思想教育。 在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖 国热爱中国共产党热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得 幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立 为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师 长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践 和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。 四、对学生进行扎实的语文基本功的训练培养学生语文能力。 通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字 ，