《太空生活趣事多》 导学案.pdfVIP

《太空生活趣事多》导学案 课题解读卡：本课用浅薄生动的语言，介绍了一些新奇风趣的太空知识， 并且造成“奇特”原因的“失重”精巧地穿插在文中。 目标直通车： 1．认识15 个生字，会写9 个生字。 2．有感情地朗读课文，读出新奇、风趣的语气。 3 ．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。 学法指南针： 1．理解课文内容，掌握生字词。 2．多读有关太空、航天的课外书，和同学们交流认识。 学习过程： 一、结合字音，初读课文 小声试读课文，不认识的字看音节，对读几遍。找出不理解的地方，做上 记号。 试读生字： 挺塑件浴舒绑通 咳嗽钩喷设 二、合作交流，解决问题 1．读第二自然段，问题： （1）你们知道 了有关宇航员的那些知识？ 答：。 1 / 3 （2 ）为什么宇航员要把自己绑着才能睡觉？ 答：。 （3 ）人在太空中为什么会飘来飘去？ 答：。 （4 ）“安定觉”是什么意思？ （像我们在地球上一样，安安定稳的睡上一觉。） 2．认真读第3 自然段，问题： （1）表演一下“倒水” 的动作，设想如果水不往下流，会是什么样？ （2 ）水不往下流的原因是什么？ 答：。 温馨小提示：这句话把太空生活“奇特” 的现象告诉了大家，“失去了重量”就 是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。因为在太空 中，所有的东西都远离了地球，脱离了地球引力，所以变得失重。 （3 ）宇航员怎样才能喝到水呢？ 答：。 3 ．读第四五自然段，解决问题 （1）宇航员是怎样走路的？ 答：。 （2 ）更风趣的是咳嗽一声会有什么变化 ？ 答：。 （3 ）喝水要用吸管，那洗澡怎么办呢？ 2 / 3 答：。 （4 ）说一说科学家有什么解决问题的好办法？ 答：。 结合字音，带着趣味读课文，读出新奇、风趣的语气。 四、小结 同学们，你还想多了解一些太空知识吗？请大家课后去图书馆找找或上网 查查。 3 / 3